2023年6月11日，带着研学的虔诚，铜梁中学校40余名教师齐聚桂子山——华中师范大学，共同参加“重庆市铜梁中学校2023年优秀教师能力提升培训”，以空杯之心，奏响夏的旋律，共享“重庆市铜梁中学2023年优秀教师能力提升培训”这场学习与成长的饕餮盛宴。
本次培训以“高标准、专业化、重实践”的培训原则，采用专家引领、专题讲座、名校考察、互动答疑、分享交流等多种形式，旨在革新参训教师的教育教学理念，分享新高考省份的教育教学及管理经验，提高我校教师的高考命题研究能力和命题水平。
树好铜中形象，把知识转化为本领
培训开班仪式由华中师范大学考试学院主任杨扬主持，华中师范大学考试学院副院长张必东、陈兰枝，铜梁中学党委书记陈亮、副校长周会以及铜梁中学40余名教师参加。
仪式上，张院长从历史、规模、理念三个方面介绍了华中师范大学考试研究院的基本情况，并重点从培训背景、培训目标、培训设计思路以及培训预期成效等方面对培训方案作了简要介绍，并寄语学员要学有所思、学有所成、学有所用。
铜梁中学党委书记陈亮致辞，他对华中师大考试研究院的大力支持表示衷心感谢，希望学员们珍惜此次千载难逢的机会，增强学习的主动性、积极性和有效性，加强对新高考及基础教育课程改革的研究，把知识转化为本领。
“自己作为只教了一届高三的新教师，渐渐明白了教学评一致性的重要性，试题就是一种测评学生核心素养形成情况的评价方式，但由于我们命题能力不够容易就出现教学与评价“两张皮”，所以我们急需学习提高，并承诺珍惜机会，认真学习，相互交流，树好形象，为铜梁中学的发展乃至铜梁区基础教育高质量发展贡献力量。”铜梁中学学员代表徐川老师代表发言。
专家引领明方向，试题命制启篇章
活动中，湖北省特级教师，华中师范大学教授、博士生导师、教师教育学院副院长、化学教育研究所所长、华中师范大学考试研究院学术委员会主任王后雄作了题为《现代教育测量与考试评价的理论及方法》的讲座。
王教授的教诲如沐春风，既从顶层设计的逻辑理路，进行了理论指导，又用深思巧做的实践结晶倾囊相授，从“测量评价”“题型建构”“评价体系”“难度控制”“双向细目表”“命题流程”“评分标准”等十个方面对试题命制进行了全方位的透析，为学员命题研究提供了理论和方法指导。
聚焦核心素养，透析课堂变革
下午，武汉市第十四中学副校长，武昌区学科带头人、武汉市优秀青年教师、武昌区优秀青年教师、武昌区教坛新秀、武昌区历史学科中心组成员代江连以《无声的革命——基于核心素养培育的课堂变革浅析》为题进行分享。
学员们在代校长幽默言谈中聆听了关于核心素养下课堂变革的金石之言，犹如一声雷鸣，振聋发聩。代校长首先以课堂变革的理路解读为逻辑起点，然后在变革呈现中梳理了基础教育改革与发展的历程、经验和展望，再通过大单元教学，指向学习设计，自主、合作、探究、思维教学等策略分析，促发教师对课堂变革开启系列化、生长化和常态化的深入思考，最后从教师培养、学会学习、习惯培养等方面提出新课改基础教育教学筑基提质、补短扶弱、做优建强的思路举措。
铜梁中学学员邓晓霜表示，王教授上午的讲座深入浅出，既有扎实的理论基础，又有丰富的教育教学经验。从试题命制到考试评价等方面给了全方位的启迪，让我醍醐灌顶。下午代校长博闻强识，用各种专著让我们学习到教育改革的历史，借古喻今展望了教育的静悄悄改革。今天是一场知识的饕餮盛宴。
“王后雄教授的讲座从十个维度展开，高屋建瓴，深入浅出，重点介绍了教育测量学的指标、项目反应理论、SOLO分类理论-学习质量的评价、SEC-一致性分析等多个维度，让我受益匪浅，深知学无止境，还将上下而求索！”铜梁中学学员向兴能表示。
培训学员们纷纷表示收获极大，这难忘的学习之旅将成为自己教研生涯的新起点，将会把所学所思运用到教学实践中去，提升师德素养、更新教育教学理念和理论水平，为铜梁中学的发展乃至铜梁区基础教育高质量发展贡献力量。（袁代彬）