又到了高考季了，每年这时候都会掀起一阵对高考是否公平的讨论，有人把高考看作是改变命运最公平的一种方式，也有人认为高考是人生不公平的源头之一。
我认为这两种说法各有道理，但他们把高考看得太严重了，好像通不过人生就被腰斩了一样。
先说我看到的高考不太公平的地方。
在大学的时候我曾经参加过云南某地的支教活动，志愿者要选教区的时候，虽然我数次申请去最艰苦的地方，但支教组死活不同意，把我们女生分在了比较繁华的乡镇，而男生则去了穷乡僻壤。
我在一个介于穷乡僻壤和繁华县市之间的学校支教，它是很多乡镇的模样。
我记的很清楚的是我在书上找过一个题，里面用到了“电梯”这个现代化意象，但学生们很懵圈，因为他们对电梯缺乏了解。
我问他们谁坐过电梯吗？大概只有寥寥几个学生举手，有一个男生自豪地说，他坐过中医院的电梯。
那时候我就想，要是高考出的卷子，涉及到电梯、红绿灯这样的城市化意象，他们会不会有一种被时代浪潮拒斥于门外的挫败感和边缘感？
就算出题人有意规避了这些陌生意象，但有一些隐隐约约的主流语境，也是这些孩子难以参悟的。
这是一种被人忽略不计但很难填补的差距。
再说家长所附带的资源的差距。
穷困有时候来自于物质，有时候来自于精神和认知。
很多偏远地区的父母，认为自己的孩子之所以学习不好，是因为读书不用功、谈恋爱分心了、资质不好，或者种种苛刻的理由，不仅不帮助孩子，还要不停喊口号“你要努力啊”，或者来一点呜呼哀哉的悲情叙事，对孩子进行精神上的施压和凌虐。
你没法怪罪他们，因为这是他们所能想到唯一能做的、也是“正确”甚至天然正义的做法。
其实很大可能（不是全部）只是学生读书不得其法，因为不得其法而硬着头皮学，人当然会显得心猿意马。
如果你身边的教育资源比较丰富的话，你很容易就能看明白这点。这是老师之间心照不宣的秘密。
比如我认识一个小伙伴，她家从她外公那一代起就是老师了，她在高中的时候数学每次都不及格，简直到了药石罔顾的地步。
后来她外公出面，找了个很厉害但从不给人补课的名师免费给她补课，她高考考上了某知名985，她身边一起长大的朋友也都取得了不错的成绩。
以上是我肉眼能看到的差距。
再说我认为高考公平的地方，当然很多人也能看到，即它有一个相对公平的选拔形式，也一直在出台相应政策，消弭差距，促进教育的公平。
更重要的是，我认为命运比高考要公平，这是肉眼看不到的差距。
无论你考得好或不好，走得慢或快，身处繁华都市还是穷困山区……命运都会把你带向你该去的地方。
那地方比高考辽阔和悠远，你到达的时候，高考已经变成一个小点儿，被你抛诸脑后了。