在儿童启蒙英语的过程中，听是最重要的。很多家长也知道听很重要，但该怎么听，听什么，非常多的家长是不太清楚的。
裸听一些简单的音频，最好是孩子已经熟悉的内容。比如，看过的故事书的音频、从看过的动画片中提取出来的音频、看过的flash故事和歌曲的音频、已经学会的歌曲等。
裸听因为没有情境，对听力的要求较高，所以在启蒙阶段，尽量听已经看过或学过的内容。比如，比如读过牛津树的故事，可以播放牛津树音频。看过《Peppa Pig粉红小猪》的动画片，提取动画片的音频，可以听几遍。学过了一首儿歌，可以反复听这首儿歌。
当孩子在家里的时候，就可以播放音频。当孩子在玩玩具、休息时，可以拿儿歌、童谣当背景音乐。开车出行在车上也可以播放英语歌曲、音频。
儿歌的一些推荐：super simple song(3s)、Mother Goose（鹅妈妈童谣）等。
儿歌听得多了，家长可以鼓励孩子唱起来，和孩子一起大声唱。歌曲、歌谣对儿童的英语启蒙十分有益，能够帮助儿童建立对英语韵律、节奏、语调等的初步感觉，边唱边跳有助于对内容的理解。也能提升儿童对英语的兴趣。
看、听、唱、读可以同时实施，为孩子创造立体、多元的语境，重点是听不要断，逐渐过渡到能听长篇小说。
下文摘自群聊天。
我家也是这样。没给他报班的，倒想学，比如象棋，但是给他报了，估计也是不认真学。
唉。。。感觉很无力，各方面，眼睛也是，不到八岁的娃，眼轴数据相当于十几岁的娃，样样都烦人啊。
首先，看动画是积累听力词汇的，不是拿来认单词的。看了动画就要记得里面的单词，您要求太高了，给你看美国大片就要求你认得他们说的单词，你做得到吗？
是的哈，我心太急了。那我家这种具体先看哪部动画？怎么来看？那是先看动画还是从儿歌开始？
看动画片20分钟，然后读动画片里的故事书。琐碎时间听一下音频，这样安排可以吗？把分级暂时放一下。
我想知道这个对应的动画片的书啥时候给看。先看动画看到啥程度？看几遍再进行下一步 ？具体的流程是怎么来？我还是懵的。
我跟你一样，一脸茫然。
我第一次听说这样看看动画片，然后孩子就能听懂，但想去试试，英语去应试校内考试我不担心，我就想让孩子提高听和说的能力。
我觉得分级读读又不成句子，让大童去按低龄孩子幼儿园孩子的步伐走，太耗时间了。不如直接从动画片的台词句子开始读。
我家现在也是这方面问题，眼轴24点多，这个月中下旬再去复查一次，看看上了拉远镜会不会好一些。12月份的时候开始发现眼轴飞速增长，一个月0.08。
小童慢慢悠悠三年达到的效果，大童一年就可以。但是第一步都是要做听说积累。
第一步已经告诉你了，每个孩子进度不一样，反应也不一样，是没有所谓标准化流程的。
孩子先看绘本听音频，后面裸听音频的时候不明白里面单词什么意思？这个时候是再翻绘本看，还是大差不差的就过了？
有些孩子口语流利输出了，但是还不喜欢阅读，有些孩子阅读都可以牛9了。但是还没开口。这就是个性化。
（全网同名，楚楷爸说英语启蒙，分享儿童英语启蒙的方案和资源。）