看到一位学生写的名为《惜岁月静好,守烟火万家》的作文,第一反应除了感叹字非常漂亮以外,就是对他(她)的文笔称赞。这篇作文,语句优美,逻辑严谨,更能让有过相同经历的我们,也感同身受。

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可以说这是一篇绝对高分的作文。分享于同事看时,她感叹现在的学生怎么这么厉害,作为写得这么好,在中高考中,一定可以一个高分

的确,作文在语文试卷中的占比,几乎占据一半以高考为例,150分的语文试卷,作文的在60/70分,占总分数的40%以上。作文分数拿的高,语文成绩自然也不会差到哪里去。

01、作文分数为什么这么高?

面对占比较高的作文分数,应该有人会有疑问,为什么作文分数占比那么高?可能下面的三个因素,能解答这个疑问。

因素一:写作是从古至今延续的文化

其实,作文并不是近些年才兴起的,在中国延续文化中,文字记录一直存在,也是历朝历代选人才关键。古时考试只考一种就是“写作文”,也称“制艺”。写作内容,并不想写什么就写什么,而是有严格的规定。

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那些作文脱颖而出的人,往往有着深厚文化底蕴大局观等。从一个人的作文中,就能看出他是否是国家需要人才

写作,作为一个从古至今延续的文化,如今占比已经从曾经的100%减少到40%左右。但不变的是,作文一直是在考验一个学生语言、文化、逻辑等方面,所具备的素养和能力

因素二:作文考查学生的思维能力和创造能力

大语文时代,有“得语文者得天下”的说法,因此学校、家长都越来越重视孩子的语文能力,尤其是作文,考查的更是学生的综合能力。

在写作过程中,学生需要发挥自己的想象力和创意,用文字表达出自己的观点和情感。而阅卷老师,则能够从作文中,看出一个学生的思维能力,分析能力以及创造能力等。往年高考作文满分的学生,皆是如此。这也是为什么老师们常说的,语文是拉开学生分数差距的学科。

因素三:作文反映一个学生的人生观是否健全

老话说“文如其人”,从一个人的作文中,不仅可以了解到学生的组织能力、思维能力等,还可以了解到他们的人生观、价值观。好的作文,可以反映学生健全人生观,这对于选拔人才很重要。

02、4个秘诀教会孩子写好作文

朋友老李每次看完我写的一些随笔记录,就会问我怎么样才能写好作文?因为她希望自己一双正在上初中的儿女,可以有一个良好的作文基础,这样在中考,以及未来高考的时候,就能取得很好的成绩。通常,会推荐她多让孩子阅读。

因为阅读,可以帮助学生积累更多文化积淀以及语言素养。当然,想要写好作文,仅靠多看书是不行的,还要做到以下几步,也是写好作文的秘籍,建议收藏,反复阅读!

第一步,摘抄,积累

“好记性不如烂笔头”,这是小时候长辈经常对我说的一句话。他们一直告诫我,即便你的记忆力再好,还是应该把重要的内容,用笔记录下来。

也就是从那个时候起,我开始有了摘抄,记录的习惯。有一次整理,发现从中学到现在的记录本,已经30多本。正是这个习惯,奠定了我现在喜欢写作的基础。

对于学生来说,更是如此。不仅要养成大量阅读的习惯,也要养成摘抄、善于积累的习惯,这是提高写作能力很重要的一步。

第二步,多感受,将感受记录下来

2007年出生的小诗人姜二嫚,在7岁的时候,写下震惊全网的诗《灯》:灯把黑夜,烫了个洞。

主持人汪涵曾经说:“为什么喜欢姜二嫚的诗,因为她有一颗童心,一双发现的眼睛,充满想象”。

写好作文的关键,就是拥有一双发现的眼睛。其实生活中到处都是写作源泉。平时多引导儿童,将生活中的感触记录下来。就像罗丹说的:“美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”

当孩子能够将生活中的点滴发现与感受记录下来的时候,就能为写好作文做足准备,也能写出感人肺腑的高分作文。

如果孩子不会观察,不知道怎么开展,可以带他读一读《五感法写作文》,这套书也是我家孩子的心头爱,每天晨读都要读几篇范文,他写的作文,也经常被老师表扬,在班上朗读。

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刚开始写日记总是记流水账,不知道怎么观察生活,写作文干瘪瘪没情感,都可以看这本书,从视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,利用五种感受,让孩子能写出一篇流利又饱含情感的作文。

里面还搭配了思维导图,帮助孩子理解和学习,到底如何写好一篇有血有肉的作文。小学生的作文基本是写人、记事、写景、状物的,这本书中的内容,刚好贴合小学语文教学大纲,内容都是小学生会用到的,不超纲也不拔高度,即使写作文基础薄弱的孩子,也可以很好的驾驭和理解。

会观察生活,知道怎么观察,才是写作文的基础。只有把这个基础夯实了,后面的才能一点点建立。我家孩子从一年级下学期开始,每天早上都会读几篇范文,现在里面的内容,基本都滚瓜烂熟了,写作文也越来越熟练了。这本书,小学1-6年级的孩子,都可以读。

第三步,先编写大纲

小学有专门的作文课,会教学生写作文大纲,这是写作很重要的部分。能够在写作之前编写好大纲,说明学生已经对要写的作文,有了大致的规划。如果不会写大纲,直接下笔,思路会乱,作文会跑题,自然也就写不出好的作文了。

写大纲是一个很好的写作习惯,帮助写作者组织思路提高作文结构,确保作文开头、中间和结尾的转换和衔接,以及内容逻辑性和连贯性。

第四步,多鼓励孩子尝试不同风格的写作方式

写作是一种具备创造能力的活动,作文的形式是多样化的,想要孩子写好作文,一定要多鼓励他们尝试不同的写作风格。

我一个教高中语文的朋友说,她的一个学生,在一次模拟高考时,写了一篇文言文作文。几位老师看后,大受震动。平时这个学生从来没写过文言文的风格啊!

经过了解才知道,因为男孩喜欢古文,每天都会诵读小古文。因此,妈妈鼓励他可以把自己当成古人,去尝试写一写古言作文。

这种鼓励对于青少年来说,既是一种信任,也是一种勇气的动力。当孩子能够用诗歌、小说、散文等多种形式写作时,还怕他们交不出好的作文吗?

最后我想说,作文不是随意的凑够800,1000个文字,而是一种全面展示学生能力的体现。帮助孩子提高写作能力,对于他们求学之路以及未来的职业生涯,都是很重要的一项能力!家长可以利用上面的四个步骤,耐心地引导孩子,帮助他们成为更好的作者,表达者。

凌晨妈妈来叨叨:

曹文轩教授曾说:“阅读是写作的一个前提,写作是阅读的一个结果。只有广泛阅读古今中外的文学经典的积累,才能写出好作文。”想要孩子写出好的作文,多读,多写。

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