教而不研则浅，研而不教则空。为了更好地推进教学工作，提高教学效率，提升教学质量，近日，我校语文中心教研室开展了五月份公开课暨学科论坛活动。语文组全体教师参与听课和评课。
专题分享
高书雅老师以“规范促提升，全力冲期末”为主题进行了专题分享。高老师从育人方面提出四大原则。在学科期末冲刺方面，她表示培养学生资料准备规范有序、合理规划循序渐进、注重框架用好错本等习惯，抓好课堂提高学生学习语文技能，早读引导学生从基础知识、问题知识、考点化三方面进行朗读，自习课要让学生练学结合、限时、限速、保证质量、把握规律，树立合理的期末目标。
课堂展示
桂舒欣老师公开课以密室逃脱的形式引入《林教头风雪山神庙》的教学，并将游戏主题设置为“冰火两重天”，新颖有趣。此外，她引导学生从课堂找寻课本中的“雪”与“火”，领会其背后的隐喻意，体会小说阅读中环境描写的作用，最后链接高考真题，学以致用。课堂内容由浅入深，循序渐进，别出心裁。在师生、生生激烈的思想碰撞之中，学生收获到了知识，也收获到了快乐。
崔亚楠老师的《林教头风雪山神庙》一课，让学生以导演的身份代入，引导学生从情节中分析林冲的人物性格，完成人物塑造。学生自主讨论并分析文章中关键环境描写“风雪”并分析其作用。在课堂中崔亚楠老师组织学生演出文章中的高潮部分“雪夜寻仇上梁山”的场景，帮助学生分析林冲的人物形象以及其心理变化，激发学生阅读兴趣。
集体评课
杜金老师就桂舒欣老师课堂中主题紧凑明确、学生活动充足、形式新颖等优点提出赞扬，此外对课堂中存在的问题给予了意见和建议。同时对崔亚楠老师形式新颖、学生参与度高等优势提出赞扬，对其课堂内容主题不够集中等问题分享了自己的看法。
张颖老师对桂舒欣老师课堂形式新颖、课堂氛围融洽、能够及时鼓励学生多去表达自己的观点、链接高考题等优势提出表扬，也指出了链接真题部分铺垫过长等问题。同时，她提出崔亚楠老师课堂形式新颖、课堂活跃度高、学生参与度高的优势，对存在的不足提出了自己的建议。
本次公开课暨学科论坛活动，为教师们搭建了一个锻炼自我、展示才干、交流学习的舞台，“学无涯，研不止”，每一次教研，都是一次成长与进步，全体教师将以研促教，携手共进。