不出所料，藤藤学校要求背初中的古文，除了藤藤，其他人全部卡在《礼记》这里。学习不讲方法，只用蛮力，效果事倍功半。
有几个成人能全文背诵《曹刿论战》、《鱼我所欲也》、《邹忌讽齐王纳谏》、《出师表》？让五年级的小学生背下来，真的挺难。
这些古文背不下来，并不代表孩子们不聪明，甚至不是他们不努力。只是这件事超越了他们现阶段的能力。
不教而考，谁也做不到。
前段时间跟朋友吃饭聊天，听说他们公司有一个同事，对孩子的学习特别负责，天天看着孩子。 但是，他的“负责 ” 是怎么体现的呢？
孩子放假的时候，他带着孩子去公司，盯着小女孩背单词、背诗词，背不下来就打骂罚站。这是对孩子的学习负责吗？这是把孩子往火坑里推啊。
不讲方法，一通乱学。不但学习效率低，学习效果差，还会产生强烈的逆反情绪。以后这个孩子大概率是学不好，甚至产生心理问题。
我见过很多家长，与之类似。只提要求，不给帮助，没有方法，逼着孩子学习，当然越学越差。
事与愿违，适得其反。
而那些能够学会的孩子，是因为他们更聪明，还是更努力？本质上都不是，只是他们有更好的方法而已。
藤藤的单词量已经进入高中，九年级以内的很多古文早背完了。 我的很多学生成绩 并不高，但只要坚持用正确的方法 ，也能做到。
背单词、背诗词，看似只是记忆，花时间就可以。其实并没有那么简单。
学习落后的学生，往往都是死记硬背，不理解知识点，记不住公式，不会灵活运用；而那些考入重点高中的学生，记忆能力明显很强。有个学生记忆速度非常快，我问她怎么记住的，她说了好几条。这说明她学习速度快是有原因的，是有方法的。
记忆是一切学习的基础。记忆能力往往和学习成绩成正比。
怎样提高记忆能力？这里不赘述了，《学霸秘籍》等文章都讲过。这里只说一点：
记忆不只是一种方法、一种能力，更是一种态度。
即便我们已经掌握了记忆的方法，如果我们背诵的时候自己不用的话，也记不住。 学习记忆的方法不难，难的是你老老实实地 执行 。
这就像是一个灯的开关，你打开之后，屋子里的东西一览无余，找什么都又快又好；如果你不打开，你就是在黑暗的屋子里摸索前进，找东西当然费事费力。
知道方法而不用，方法不会变成能力；有记忆的能力而不用，不会有好的结果。
态度是一切学习的根本，心态不过关，教你方法也没用。
知行合一，才是根本。