导语
每个研究生都有过这种烦恼：如何发表论文，顺利毕业？
复旦大学的马臻教授为此总结了一份写作“秘籍”。这份秘籍来源于作者在复旦通识学术写作系列讲座上的讲稿，为我们在论文写作过程中的各种问题提供了建议，值得大家收藏下来认真学习哦。
一、过了英语六级就能写好科研论文吗？
“过了英语六级”只能说明自己“通过了”，而不能代表自己完全掌握英语。
在一开始，我想说明一个问题，是不是过了英语六级就能写好科研论文？我认为并不能。英语六级词汇表中的大多数，至少在我们专业的科技英语写作当中都是用不上的。
例如下图中的词汇，能用到的就是between、block、by-product这几个，其他单词几乎都用不上。并且，英语六级属于应试教育，题型主要是填空题、选择题，虽然六级作文也是有套路的，但是它与我们的科技论文写作差别很大。换言之，学好英语六级有助于写好科研论文，但是并不必然就能够写好科研论文。更何况，“过了英语六级”只能说明自己“通过了”，而不能代表自己完全掌握英语。
那么需要在哪些方面进行提高呢？首先，是逻辑能力，注意整体文章的结构、每段话的逻辑和起承转合。其次，是学术的正确性。最后，是学术圈一些“约定俗成”的、导师不告诉你的规则。例如避免人云亦云，如何处理“和别人结果不一致”的情况？该引哪些文章？以及文章的定位（水平、风格和目标杂志的匹配）。
二、科研论文的流程、形式及结构
“多读、多改、多写”、“龙头、猪肚、凤尾”
如何提高论文写作水平？
第一点是需要多读。比如我硕士期间大概读了100篇科研文献，博士期间读了大概1000多篇，博后期间也读了近1000篇。本科生进行科研一般需要阅读二三十篇。这里推荐两本书，一本是北京大学出版社影印版的《如何撰写和发表科技论文》，比较经典，非常适合本科高年级的学生去阅读；另外一本比较适合研究生阅读，是牛津大学出版社出版的《WRITE LIKE A CHEMIST》，本次讲座的很多内容也参考了这本书以及《ACS STYLE GIUIDE》。
第二点需要多改多写。以前我读博士期间的导师改文章很认真。每篇文章要修改5-7遍，常常是“一片红”。如果要提高论文的写作水平，就需要“高手”（一般是导师）帮你修改指导，这样才能提高。
三、引言部分
从General（宽泛）到Specific（具体）
我们以研究抽烟对人得肺癌的影响为例陈述如下：
第一点（To introduce the area of research），“近年来，肺癌成了第X大‘人体杀手’，而抽烟常被认为是病因之一。”第二点（To explain the importance of the research area），“搞清抽烟对肺癌的数学关联和模型对提升公众的认识和减少肺癌发生有重要作用。”第三点（To highlight the relevant, precedent works），“谁谁谁研究了抽万宝路对美国纽约州得肺癌的影响。谁谁谁研究了抽摩尔对法国人得肺癌的影响。”第四点（To justify the need for the current work），“但是抽红塔山对上海人得肺癌的数学模型没有研究过。”第五点（To introduce the current work），“有鉴于此，在本文中，我们选取上海6个三级医院得肺癌病人作为样本，研究抽红塔山的时间和量对上海人得肺癌的关联和数学模型。”
这就是写作提纲，当然引言部分不只是这5句话，有些地方你可以进行扩充，添加内容。
5、小结
引言部分的写作提纲是这样的：
第一步是介绍研究领域，这其中包括鉴别、界定研究领域，强调该研究领域的重要性，以及提供相关的基础背景，在提供的过程中需要引用相关的文献。第二步是鉴别出一个gap或一群gaps。第三步就是弥补空白。最后用一句“本文我们用什么方法做什么东西，得到什么关键的结果”这样的话结尾。引言部分的总体意图就是从General（宽泛）到Specific（具体）。
最后补充一点，引言部分最好是问题导向。问题导向实际上也是一种“马后炮”。你在刚开始做实验时，其实对相关文献和实验内容并不熟悉，都是自己去摸索的。有时候导师给你的目标是A，但是你自己做完之后发现得到的是A’，也就是最终的东西与你原来设想的不一样。那么你就需要重新修改，对症下药。
在写文章的时候，重新调整角度，找到关键的问题，也就是找到对应你的创新点的问题。