名师送教促交流 同研共学齐成长||广元市初中化学李晓英名师工作室送教莲花初中

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五月梅始黄,百卉具开颜。为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用,促进教师课堂教学水平和专业素养的稳步提高,增进工作室与学校之间的教学交流和同步发展,5月25日上午,广元市初中化学名师李晓英携团队到广元市利州区莲花初中开展送教活动。

第一环节 课堂展示

01

莲花初中沈秋仁老师

《专题复习——碱变质的探究》

沈老师通过氢氧化钠、碳酸钠、氢氧根离子的检验复习,让学生进一步巩固碱的化学性质,通过探究氢氧化钠是否变质、变质程度、怎样除去碳酸钠等一系列活动及学生实验、讨论、交流展示等多种手段高效的完成复习教学。整节课环节紧凑,学生积极参与,体现了以学生为主体,实现了课堂高质、高效目标。

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02

万达实验学校黄煜尧老师

《酸的性质复习》

黄老师通过“魔术导入--复习回顾--头脑风暴--科学探究--中考链接”五个环节,对酸的化学性质、无明显现象反应后溶质成分进行了复习探究。油水岩熔的魔术视频导入,激发了学生的兴趣,通过视频“五指记忆法”,让学生进一步巩固了酸的化学性质。整节课思路清晰、环节紧凑、结构完整,教学效果很好。

第二环节 评课议课

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评课议课由莲花初中副校长白德金主持。

01

教学设计说明和教学反思交流

沈秋仁、黄煜尧老师分别进行教学设计说明和教学反思交流。

莲花初中沈秋仁老师

万达实验学校黄煜尧老师

02

评课议课

上西中学黄燕老师

两位老师的课设计新颖、独特,采用魔术导入、图形记忆、学生实验、交流展示等多种教学手段突破重点和难点,注重探究与知识相结合,充分体现了化学学科的核心素养。

上西中学赵玲老师

教师基本功扎实、学生参与度高、课堂结构完整、教学效果良好,教师通过实验、教学视频等手段强化认识,再次建构知识,非常值得学习。

莲花初中孙晓红老师

在情境创设、课堂结构、重难点突破、教学手段、教学评价等方面做得非常到位,两节课均注重对学生逻辑思维、化学核心素养的培养。

第三环节 专题讲座

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《新课标指引下的中考化学复习》

万达实验学校向海老师作了《新课标指引下的中考化学复习》的专题讲座。向老师以课程标准为依据,以基础知识为载体,以教学实践为根基,构建以学生为课堂主体的“读—讲—练—评”复习模式。以六单元的复习为例,清晰地展现了高效复习课堂的步骤,同时立足真题,研究真题,聚焦中考命题特点,采用高效复习策略,有针对、有计划的教学方式促进了复习课堂的高效性。

02

《以核心素养为导向的综合实践题探析》

工作室主持人李晓英作了《以核心素养为导向的综合实践题探析》的专题讲座。李老师结合课程标准,阐释了研究化学核心素养与中考试题对复习教学的指导意义,回顾了近三年广元中考题型与变化,分析了近五年广元中考实验探究题的考点,并从改进和创新实验、定性实验到定量测定、数字化实验、项目式学习等方面对中考实验探究题的复习提出了具体操作措施。

03

《化学复习阶段的“培优辅差”策略》

利州区中小学教研室化学教研员、李晓英名师工作室顾问何显春作了《化学复习阶段的“培优辅差”策略》的专题讲座。何老师重点关注复习阶段的学困生,分析了学业型学困生的成因,并以此为主要依据有针对性地提出了九条行之有效的学困生转化策略。同时,何老师分享了自己在教学实践过程中总结提炼出的十条“土办法”,在学习方法、学习习惯、课堂指导方法、教学巩固等方面提出许多良好的建议。

第四环节 领导讲话

莲花初中党总支书记、校长范义元在总结讲话中对广元市李晓英名师工作室团队的送教活动表示衷心的感谢,对献课教师的基本功和专业素养给予了充分肯定,他认为此次送教活动扎实、有效,促进了教师之间的碰撞交流,展现了教师的教育新观念、新方法,拓展了教学视野,并有效搭建了校际联合教研的平台,希望今后多开展类似的研讨活动,加深教师间的技艺切磋,促进教师的专业成长。

水本无华,相荡而成涟漪;石本无火,相击而生灵光。本次送教活动搭建了教师学习交流平台,促进了毕业班化学教师的专业成长,也为化学教学发展提供了创新融合的动力。(李艳华)