如何在家给宝宝做英语启蒙？孩子在家英语启蒙的方法是习得。习得要有计划有步骤。
语言习得不是把语言材料往孩子面前一堆、把录音一放那么简单，家长要掌握儿童习得语言的规律，在不同的时期做不同的事情，有计划、有步骤的进行。
儿童在家习得英语，大概要经过以下四个时期：启蒙阶段、扫盲阶段、全面发展阶段、提高阶段。
1. 启蒙阶段：3-5岁，先听说。
启蒙阶段最重要的是听，听多了再说，即“文盲”阶段。
在这一阶段，家长要为孩子创造一个良好的听英语的环境，让孩子多接触英语，多听英语。从生活的各个方面着手，建立英语语音和实物图像之间的关系，建立英语思维。目标是让孩子基本听懂简单的生活用语、指令，不断扩充听力词汇量。
可以和孩子说日常用语，做游戏；可以给孩子看原版动画片和flash故事；可以听歌，唱歌；可以读分级读物给孩子听，或者放录音，让孩子看着图画书听。
孩子在这种多种多样的立体环境中吸收语言。做这些事情的时候，只要求孩子注意理解“意义”，建立英语声音和实物具象之间的关联，而不用注意文字。随孩子的喜好走，兴趣第一，大量输入。
听到一定程度（儿童的沉默期一般是6个月到1年），孩子就可以有一些简单的输出。孩子天生有很强的语言吸收能力，不管是哪种语言，只要家长能提供良好的语言环境，让孩子多接触、多听，让孩子将语言和图像建立起来，孩子就能很快习得这种语言。
在这个阶段，不提倡阅读、认字，更不要学教材、背单词、背课文。这么小的孩子用成人的方式来“学习”语言，不仅费时费力、枯燥无味，效果也极差，更浪费了孩子的习得能力，磨灭了孩子的学习兴趣。
2. 扫盲阶段：6岁，自然拼读。
在孩子能听懂绝大部分生活用语、简单的英语故事，听力词汇量达到一定水平后（建议是达到3000听力词汇量），开始学ABC字母和自然拼读phonics。学习之后，找一些简单的、练习拼读的分级读物让孩子读，掌握最常用的第一批单词的认读。
这个阶段的习得目标是能阅读简单的图画书和分级读物，掌握一批常用单词，听说能力也同时得到提高。
3. 全面发展阶段：7-9岁，阅读、拼写、语法和写作。
在孩子掌握拼读本领后，要逐步加大“学得”的比例。从7岁开始给孩子系统学习一套教材，逐步学习英语的语法知识，培养阅读写作能力。“学得”的目标是听、说、读、写四项技能全面发展。学习教材可以自己在家教，也可以报班。
在这个阶段，家庭中的习得重点是提高孩子的阅读难度和阅读量，广泛接触各个方面的英语，大量阅读分级读物和初级章节书、中级章节书。同时要一直坚持听的输入，听的内容以儿童文学为主，听的内容难度要高于阅读的内容。
从这个阶段开始，“学习”和“习得”齐头并进，两手都要抓。
4. 提高阶段：10-12岁，学科英语与学术英语。
在小学高年级，继续抓学得和习得。
学得的主要目标是为“小升初”考取一些证书，需要学习高级别的读写技能，并向学术英语发展，锻炼批判性思维能力、分析归纳能力和沟通能力。
习得的重点是进一步提高孩子的阅读量、阅读速度和阅读理解能力。扩大阅读的深度和广度，接触各方面的英语资源，包括社科、科普和文学各领域。把英语的学习从单纯的语言学习逐步过渡到将英语作为工具运用上。
除了大量读，仍然要继续大量听，听的内容扩展到较复杂的小说、科普节目、演说、历史地理社会知识，看有一定内涵的电影。
以上如何在家给孩子英语启蒙大部分内容摘自《做孩子最好的英语学习规划师》
（全网同名，楚楷爸说英语启蒙，分享儿童英语启蒙的方案和资源。）