近期有家长反映：自己女儿学校教师数量严重不足，一个教师上四五个班的课，作业都批改不过来，如何保证教学质量？
实际上，教师数量不足不是一天两天的事了，诡异的是，在教师严重不足的情况下，很多学校竟然是“超编”状态，根本没资格再招新教师。这是怎么一回事？今天就来给大家分析分析！
1.授课教师数量不足
前面已经说了，学校处于超编状态，但仍然缺教师，这只能说明一个问题：授课教师数量不足。有人可能好奇：教师不是都要授课吗？难道还有教师不用上课？诶，这你可答对了，真的有教师不用上课，而且数量还不少。
一个学校中的教师，只有一部分是需要上课的，还有一些是管行政、后勤的，数量还不少。这部分教师长期脱离一线岗位，其实早就不具备授课能力了，但地位较高，说话管用。一线授课教师其实也很不满，但无奈地位较低，说话不起作用，只能听从安排。
2.教师请假情况比较多
教师数量不足，还有一个情况，那就是请假的教师比较多，尤其是产假。这主要是因为现在新进的年轻中小学教师，起码80%都是女性，而女性必定会面临生育问题，人数一多，集中请假，自然就会造成人员短缺。
以往有责任心的老师，怀孕也会坚持来上课，但现在这类教师已经越来越少了，更多的是直接请假，通常一耽误就是一整个学期。当然，这是女性的正当权益，没人能够阻止，但是确实会造成教师数量不足的问题。很多学校对此也很苦恼，但也没有什么太好的解决办法。
3.被借调的教师很多
基层缺人也是是很常见的事情，不光学校缺，教育部也缺。教育部缺人的时候，往往就会从学校借调一部分教师去工作。就这样，教师的编制还保留在学校，但是人已经不在学校工作了。学校需要人手工作，有时候又会招人，一来二去，就造成“超编”现象产生，但人员其实还是捉襟见肘。
被借调的教师，往往都是一线骨干教师，完全有能力承担授课工作。然而上级单位正是看他们年富力强才借调去协助工作，一走就是几年，进一步造成授课教师不足的情况。对于教师来说，借调或许有机会再进一步，但是对于学校来说，可能进一步增大教师缺口。
总而言之，教师数量短缺是多方面原因造成的，也是很多学校亟待解决的问题。大家对此有什么看法呢？欢迎在下方留言讨论哦！