习近平总书记在党的二十大报告中指出“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。
教育是国之大计、党之大计。教育系统要深刻领会以习近平同志为核心的党中央作出这一战略部署的深义和赋予教育的新使命新任务，加快推进教育高质量发展，加快建设教育强国，办好人民满意的教育，有力强化现代化建设人才支撑，为全面推进中华民族伟大复兴贡献强大教育力量。
农村学校党组织建设是强化党对教育工作的领导、确保党的教育方针政策得以顺利实施的基础工作，加强学校党建工作，提高广大党员教师的素质是提高教育教学质量的有效途径。
那么，作为农村微型小学校如何强化党建引领，提升办学品质呢？
学校的中心工作是教育培养人，学校要将党建工作计划融入教学工作当中，紧紧围绕“培养什么人、如何培养人”这一核心内容，加强教师的政治思想教育，为教育事业健康发展提供强有力的思想保证。
一是抓制度保障，保障党建活动。建立健全党建制度，确保党建工作有序开展。
一是党务议事制度，每周一次，支委成员集中讨论党建事务、学校发展、师资建设、活动开展等具体事宜，构建党建特色体系。二是党章学习制度，每月一次，以“三讲”活动（支部书记讲党章、模范党员讲事迹、优秀党员讲感受）促进党员深入学习党章，“学先进，强党性”。三是党日宣誓制度，每季度一次，全体党员在党旗下庄严宣誓，激励党员时刻警醒，尽职尽责，积极进取，甘于奉献。四是党建目标考评制度，每期一次，从党建管理、党建活动、党建引领、党建落实、党建成效等多维层面进行考核，以考评促党建，以考评促发展。
二是抓引领示范，发挥党建作用。
设立党员先锋岗，在师德师风、学科教学、工作作风、敬业精神等方面，引领党员干部自觉唤醒党员身份意识，发挥党员在新时代示范引领作用。采取多项措施，提升教学质量。一是名师引领提内涵，将全校党员县骨干教师、学科带头人和教学名师统筹安排，分别成立语文、数学、英语等学科首席教师，专门负责指导各个教研组的青年教师备课、听课、评课、赛课等，传授教学秘诀，分享成功经验，通过名师引领，提升青年教师内涵。二是专业引领促成长，多次派出党员骨干教师观摩学习，同时也邀请名师来校上示范课、举办专题讲座，通过专家引领，促进教师专业成长，提升教学质量。三是磨课赛课练功底，通过举行党员教师示范课、党员教师优质课、党员教师汇报课等形式，锤炼内功，打磨精品课、特色课，在磨课赛课中夯实教学基本功，不断提高教学效益。四是教学反思促发展，激励党员教师积极参加课题研究，要求他们立足自身实际，结合高效课堂教学，在实践、反思中总结、思考，更新理念，改进方法，促进自己不断提升教学质量，努力实现自己的“名师梦”。
三是抓住关键，强化思想政治建设。
党支部要坚持思想政治工作是一切工作的生命线，把思想政治工作融合到学校各项工作中去，深入开展师德教育培训，进一步增强党员教师的社会责任感，引导广大教师争做有理想信念、有道德操守、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。除此之外学校党支部还要加强自身建设，把学校党支部建成党员之家、教师之家，真正做到用事业吸引人、用忠诚于党的教育事业凝聚人、用生动有效的党内生活留住人、用无微不至的爱心激励人。
在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，学校党组织将不断强化党建引领，努力提升办学品质，引领教师加强学习，不断提高自己的业务能力及师德修养和政治建设的坚定性、自觉性。找准政治建设与业务工作结合点，促进学校持续、健康、有序地发展。
（四川省苍溪县白鹤乡小学校 罗以娟）