文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）
太嚣张了！
大家都在备课，一位老教师却在用电脑观看视频，并且音量放的很大，年轻男同事提出质疑后，怒答道：边备课边看视频又怎么样？
另外一位女老师打圆场说道“都在一边备课的，没关系的……”，这位老教师非但不领情，还骂道“你一个小姑娘算个屁，你一个临时的人……”
谁给这位老教师的勇气？敢在上班时间内公然观看视频，不仅影响别人备课，同事提醒反被骂，在职有编就能如此嚣张？迎接这位老教师将会是什么结果？占着编制混日子的教师多吗？“教师退出机制”是不是势在必行？
嚣张必定付出代价！
通过流传的视频我们不难推测，这位老教师平时对年轻教师是多么的不屑，并且对自己编制内的身份深感优越。
爆料视频的当事教师称这种情况经常发生，并且这位教师称自己到学校教书就是在等退休。
视频被广泛传播后，学校工作人员表示“一点小误会，很小的事情，没想到搞复杂化了，目前还在调查，在处理这个事情。”当地教育局的工作人员也已经注意到了这个视频，并表示会向领导反映情况。
不难预测，后期教育局会派驻工作小组介入调查，处理结果大概是这样：
1、约谈学校校长，甚至学校相关领导被处分，原因是学校落实工作纪律不力；
2、涉事老教师被全县范围内通报批评，取消当年评先评优资格，年度考核定为不合格档次；
3、要求辖区内所有学校开展自查自纠工作，教育局将举一反三，对落实工作纪律不力的学校严肃查处，绝不姑息。教育局还将加强教师职业礼仪与职责教育,要求全体教师严格遵守教师行为准则，维护教学工作秩序，以身作则弘扬优良职业道德。
这位临近退休的老教师可能没有意识到视频传播的力量，他也必将为自己的嚣张态度付出代价。
占着编制混日子的教师多吗？“教师退出机制”是不是势在必行？
全国专任教师人数达1844万人，有没有占着编制混日子的教师？
答案是：有！
但是同样的问题，全国的公务员群体中有没有混日子的人？医生群体中有没有？
我想答案是一样的。
绝大多数的老师都在努力工作，别说上班看视频，有时候连上厕所都是跑着去，天天忙得像陀螺一样，星期天哪里也想去，最大的爱好就是躺在床上睡觉，老师们平时太累了。
这位老教师不能代表整个教师群体，但是当下有一个怪现象，凡是出现某位教师有问题，大家总要棍子打倒一大片，好像这是整个教师群体都存在的问题，这才是最可怕的。
如果一位官员贪污腐败了，你能说整个群体都是坏蛋吗？如果一位医生收红包了，你能说整个医生群体医德低下吗？
任何群中都有害群之马，这是共性。
作为人民教师，承担着教书育人的伟大使命，担负着教育祖国未来的神圣使命，广大群众高标准要求教师群体并没有错。当大家对某个群体期望过高，凡是出现负面信息时，造成的心理落差必然以某种方式发泄出来，或许这正是整个教师群体被污名化的原因所在。
不管老师们是不是占着编制混日子，“教师退出机制”都要到来！
新生人口减少，教师人数过剩，如此形势下，全国多地都陆续推出的“教师退出机制”。
贵州省贵阳市实施的“教师退出机制”，就是向教育系统存在的“庸懒散软浮推”行为宣战。强化教师绩效考核、年度考核、师德师风考核、全省教师专业能力素养测试等结果运用，通过“行政部门统筹、校内末位参加”的方式，对教师在综合考核中排名末位的，实行“首次取消目标绩效、再次调离转岗、三次落聘退出”的机制，增强干部教师履职担当的责任感和促进教育高质量发展的紧迫感。
给不遵守工作纪律，师德师风差的教师戴上“紧箍咒”未必是坏事，当职业危机来临，谁还敢不认真面对工作！更不可能出现老教师上班看视频的事情了。
嚣张的老教师必将会出代价，大家拭目以待。不管在任何单位，同事之间都应该互相尊重，不能因为自己快要退休，就“躺平”、“摆烂”，更不能因为自己是编制内人员，就对非编人员“另眼相看”。