教育是立国兴邦的根本所在，不管国家社会还是各个家庭父母，对孩子的教育问题都十分重视，希望他们将来能够长大成才，实现自己的理想抱负，而老师作为教育行业的主体，他们却成了“弱势群体”
教育当下的孩子是非常“困难”的一件事，有的家长无底线“护崽”，即便是违反课堂纪律，扰乱正常的教育进程，也不能有任何打骂的行为，如果孩子受到一点委屈，他们就会挺身而出。
不光是家长，个别学校领导也是“毫不作为”，如果有家长找上门，那就把责任全都推给老师，但如果涉及到“评优评级”，那他们倒是争前恐后，将自己的名字高高挂起。
近日，山东省临沂市教育局开始评选优秀德育工作者，经过相关人员的审核商讨之后，公布了相关人员的名单，一共180人，但有些细心的人发现，这180人全部都是学校领导干部，没有一位一线教师。
这样的情况被发布到网上之后，迅速引起了众多网友的讨论，有部分网友觉得，这份名单“水分”严重，这个评选初衷是为了表彰在教育工作中作出突出贡献的人，而不是专门为校领导设立的。
领导的带头作用确实非常重要，这毋庸置疑，但那些在一线工作的老师，才是踏踏实实教书育人的“主力军”，网友认为，应该设置一定的比例，将名额划分给一线的工作老师。
也有人表示，只要评选过程没问题，方案科学，有事实依据，并且民主公开，那就可以了，不管是校领导还是一线老师，都是教育工作者，都有资格来评优争先，不用刻意强调身份。
话虽如此，但真实的情况不一定就是这样，即便是在“公开，民主”的环境下投票选举，那老师们就会接到投票的“任务”，得到的结果并不是真的“民主”，有部分从事教育工作的网友表示，这种情况很正常，老师们都习惯了。
确实在当家的教育行业中，有个别学校会出现这种情况，不仅仅是山东临沂，别的地区也时有发生，评比优先和职称挂钩，那就很容易出现一些“别有心思”之人，想方设法为自己谋取利益。
但老师的优秀与否不是评选出来的，而是教学实际做出来的，是不是一名好老师，学生才拥有最大的发言权，真真实实的为学生考虑，踏踏实实的教书育人，这样“低调”的老师往往都无人关注。
反而一些将学校当作“官场”，满身都是人情世故的老师，一般都会被领导注意，从而得到部分优待。
老师作为教育工作的主体，负责为孩子传授知识，引导三观建设的重要职务，他们的情况也应当得到一定的重视，改善工作环境，提高福利待遇，这样才能让老师更加投入的进行工作。
而在评优争先当中，也可以适当地听取学生们的意见，毕竟他们才是最了解“内情”的人。