调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。在主题教育中要大兴调查研究并善用调查研究，以高质量的调查研究推动主题教育走深走实。

近段时间以来，在上级的层层要求和部署下，在各级部门的共同发力之下，调查研究如雨后春笋般蓬勃发展，很多人都走在调查研究的路上。客观地说，调查研究确实是解决问题的重要途径，是进行决策部署的重要基础，没有调查就没有发言权，而全面调查之后，既有发言权，更有话语权，很多困难问题都会迎刃而解。然而，调查研究不是个“箩筐”，什么都可以往里装，有事没事就搞个调查研究，什么事项都先调查研究一番。

其实，过度的调查研究不仅解决不了问题，不仅达不到预想的效果，相反，还会贻误很多工作的开展。试想，大家都去调查研究了，那么，具体的工作谁来推进，很多不需要调查研究的小事，又由谁来完成？这是一方面，另一方面，倘若事无巨细都进行调查研究，什么事都先进行调查研究，浪费更多的人力物力不说，还容易滋生出诸多的作风问题。有的以调查研究为由，出去“游山玩水”，有的以调查研究为借口，表面上是在调查这样，研究那样，实际上什么问题也没有解决，什么事情也不干，这也是典型的形式主义、官僚主义。

调查研究不是个“箩筐”，不要什么都往里装，要想还原调查研究应有的本来面貌，还需要多措并举。一方面，对于调查研究者来说，要看一看有没有必要开展调查研究，看一下哪些事项需要调查研究一下，哪些不需要，要分清事情的轻重缓急，找准工作的重点和难点。另一方面，对于凡事都要开展调查研究的人和事，应该加大作风监督检查力度，看一看有没有人在搞形式，图完成调查研究任务，如果有，都要及时叫停，情况严重的还要追究相关责任人的责任。（季伟）