六月绚丽，美如彩虹，那是梦一样的旋律，校园的景致，疫情结束后的学子倩影，这一切多了几分久违的熟悉，郎朗书声响彻大江南北，紫气东来西往，祥瑞无时不在。多少莘莘学子奋力拼搏，在做最后的冲刺，在中考和高考这个分水岭上决一雌雄，看万山夏华之美幻，畅春秋媚烨之雅韵，星空下的考生，宛如那一颗明亮的星星，都在用自己的光芒照耀着整个文明。
说起罢工，在社会主义现代化建设中已经荡然无存，尤其是教师罢工，更是闻所未闻，就在最近，中考高考来临之际，河北一中学全体教职工罢工，不可能的事情发生了。
这一消息也是今年教育界最为打眼的一件丑闻，对于学生来说，这是一种伤害，也是一种侧面的影响；对于老师来说，这是一种境界和维权，也是一种不负责任；对于家长来说，更多的是不能理解，明明掏了那么多的钱，到头来老师罢工，有苦难言；对于社会来说，这是一种对教育事业的亵渎，更是在挑战教育事业的底线。
有人说，人民教师为人民，大多数教师的确是最为敬仰的人，为人师表，以身作则，孜孜不倦，用纯洁的教育品格培养一代又一代学子，可有一部分老师就是为了谋生，把教书当成了混饭吃，职业道德悄然远逝，更不具有远大的教育情怀，顶多把老师当成了一个稳定的职业，谈不上作为和有所作为，别误人子弟也就不错了，如何提升教师的认知和教学综合能力，让教师在授业解惑的同时承担起历史文明进步的传递人，值得深思。
河北名办学校的这次罢工，验证了那句古话，天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，最终还是没有逃过钱这以深渊，罢工的原因是学校拖欠老师工资，可见学校商业化的浓烈程度，名办学校收费极高，这是有目共睹的事情，起源不是民办学习有多牛，是很多的学生因为统招没有考生而没有选择，家长只能如此。
这里的老师大多都不是固定的，有兼职的也有打秋风的，师资力量看似优越，实则浑水摸鱼，为了利益尔虞我诈，为了商业化不断增加办学的附加值，产业链下的教学无疑是一种注定有问题的教育。
罢课后，家长很无奈，学习很慌张，三下五除二立马给老师钱，用钱解决了看到的问题，学习暂且恢复的短暂的平静，正常的秩序得以安慰，可背后的教育问题隐形存在，又有谁能够看得出来，马上面临中高考，离开教师的教育和自学没有什么区别，在关键点中断教学计划，这是和学生的命运开玩笑。
大多数人在观望，可说到根本就要说起我们的教育制度，因为教育资源的不平衡，教育制度和改革的步伐已经低于了社会先进的发展水平，教育在一定程度处于滞后性发展，教育改革虽然一直在进行，可成效不是很大，导致教育问题越来越严重，教材的问题，教师的问题等等都会影响文明的进步和创新。
未来的教育就是一片晴朗的天空，教育部门会长期关注和监督民办中学沿着主流方向发展，力保教育制度的同轨和教学质量，不能一味追求教育商业价值，而忽视了教育本身的真谛，给文明和历史的进步抹黑。