教育贵在尊重二字，只有真正尊重学生和家长的老师，才能赢得真正的敬重。
老师和家长已经达成共识，当下影响中小学生学习成绩，最大的因素不再是早恋，而是玩手机。可惜网络时代下，生活里处处离不开手机，老师和家长也是机不离手，对于容易受外界干扰的未成年学生来说，想要戒掉手机就更难了。
贵州一学校防止学生玩手机放大招，让学生把手机放水里惹争议
贵州一所民办寄宿制中学引起关注，原因有些尴尬，并非是学校教学成绩出色，也不是培养出优秀的学生和老师，老师为了阻止学生玩手机的方式，叫人难以接受。
一般来说寄宿制中学，不允许学生把手机带到学校里，否则学生晚上在寝室里不按时睡觉，偷偷玩手机，势必会减少睡眠时间，也会影响学习状态。要是因为玩手机而引发矛盾，后果不堪设想。
有些家长不忍心严加干涉，万一学生在学校里有事找家长，有手机更方便一些。家长想孩子的时候，也能通过手机联系，确保学生在学校里一切安好。要是被老师发现学生夹带私货，必然要严厉惩处。轻者没收，严重者找家长，或当场销毁手机。
此前就有班主任当着全班同学的面，用锤子砸坏手机，或者将手机摔在地上，以此来达到震慑作用。不过事后有人质疑，此举过于粗鲁，容易吓到胆小的同学。
贵州这所学校的老师又放大招，看着没收上来的手机堆满了讲桌，老师觉得应该用更严厉的方式敲打学生。便让学生依次亲手把自己的手机放进水盆里，如此一来手机注定要报废的，学生也就没有手机可玩了。
老师的出发点是好的，就是想帮学生戒掉玩手机的坏毛病，但是做法引发质疑。这不是在惩罚学生，而是惩罚家长啊。学生机最便宜也要1000多块钱，学生倒是没啥损失，家长的损失可就大了，这和砸了有啥区别。
后续来了，学校解释有些牵强，官方已涉事教师进行批评教育
此事在网上引发热烈的讨论，大部分网友都觉得老师做法有些过激，没收手机可以理解，老师的出发点是好的，但是方法有些欠考虑，就不怕学生家长举报吗？
校方给出解释，学校三令五申不允许带手机上学，此前也开班会通知过了，得到了家长的同意才通过手机泡水的方式，想彻底解决学生依赖手机的坏习惯。
该学校向来以纪律严谨著称，除了手机这方面，抽烟喝酒谈恋爱都是严禁出现的。网友觉得这种解释太牵强了，老师要是问家长，即使再不愿意也没有家长敢反对。否则以后老师放手不管了，还是学生吃亏。
当地教育部门对此事进行调查走访后表示，老师的做法并未获得家长的允许，已经对该班主任进行批评教育。要是手机被泡坏无法使用，班主任需要承担相应的赔偿。
或许老师也觉得很委屈，不让学生玩手机何错之有，难道不管不顾，看着学生因为沉迷手机而成绩下降就是对的吗，这不是助长佛系教师的行为么。笔者认为，限制学生玩手机没问题，但是不能采取过激行为，否则不仅教育效果不理想，老师也会遭到反噬。
教育应当讲究方式方法，不能过于极端
可能这位老师也是深受手机管理困扰，反复没收还是有学生带手机上学校。有的学生还不止一个手机，没收一个还有一个。班主任不管，被校领导发现，还是难逃其责，管得太严学生和家长都不乐意，真是进退两难。
教育应当以引导为主，让学生知道什么是对什么是错，而不是一味用讽刺、打击的方式，很容易激发学生的叛逆情绪。老师和家长的教育方法极端，未来学生对待事物的想法也会走极端。
想要解决学生依赖手机的问题，家长首先要以身作则，自己先放下手机拿起书本，学生才能有样学样。老师避免通过手机布置学习任务的习惯，减少学生为了完成学习任务接触手机的机会。课余时间，家长要丰富学生的休闲娱乐项目，有更有意义的事做就不会玩手机了。
最关键的是，想要提高学习效率，还是要让学生明白学习的意义。戒掉手机是为了自己好，学习也是对自己前途负责的表现，而不是为了老师和家长完成任务。只有让学生意识到玩手机是不对的行为，才能有所触动，比摔手机、泡水更有成效。
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