有家长询问：孩子明明之前的词汇量不错，会讲很多词语，可以和大人正常交流，能表达自己的需求，但最近出现了明显的语言能力退化，原先会的基本都不会说了，而且整个人都没有以前活泼机灵，呼名有时候也不应了。
孩子的语言能力退化现象必须要重视起来，自闭症（孤独症）孩子尤其要注意。我们可以从以下几个方面着手。
一、先寻找原因
语言退化现象在孤独症（自闭症）群体中有一定的普遍性，儿童早期获得一些技能，随着时间推移，突然或逐渐丧失技能（通常是语言，但其他技能，如非语言沟通、社会、游戏后日常生活技能也会收到影响）和发育的普遍倒退。乔治亚州大学的博莱恩教授对85个研究的综述表明，约有32%的孤独症患者会出现能力退化，不过专家们对于语言退化的原因并未得出一致的结论。
儿童长期缺少语言环境，可能就会出现言语退化和言语发育迟缓症状。比如孩子由保姆照料，习惯一个人玩耍，或者大量使用电子产品，与人交流减少，就可能出现语言退化的现象。
另外，饮食上的习惯，如长期吃稀软食物，未充分使用到口部肌肉；还有脑神经发育不良和脑受伤情况，都可能造成孩子语言退化。
二、应对方式
1、增加语言沟通
家长们可以通过游戏、绘本或者日常自理等增加沟通和交流，尽量减少孩子的独处，输入更多语言。
家庭成员要成为“聆听者”，注意倾听、观察他们的反应，以便及时发现问题，帮助他们去表达。家长们要耐心等到他们自我表达结束，再重复他们在上一个话轮中的句子、关键词，以帮助形成交流上的共同注意，让交流继续下去。比如，在游戏场景中，可以通过比如“你是说要玩火车，对吗？”等具体化的提问方式来降低他们在内容表达上的难度。同时，可以通过重音、语调上的变化对“火车”这一核心表达予以强调，帮助他们形成语音记忆。
2、利用其他沟通技术
目前一些辅助沟通系统已经广泛应用于临床康复和特殊教育中，帮助包括语言退化群体在内的各类型沟通障碍人群弥补沟通中的缺陷，提高个体语言能力。目前应用较多的主要有图片交换交流系统和语音输出沟通装置。
有些图片交换交流系统的应用程序可以在手机或者平板上使用。家长们可以拍摄儿童生活中的图片，当他们有需求的时候，他们可以通过选取图片来完成沟通。比如孩子想要玩蹦床，当他拿取蹦床的图片或者点击蹦床的图片时，家长可以说：蹦床，并让儿童仿说，之后立刻带他到蹦床处玩耍。
3、寻找专业人士
如果评估显示孩子存在孤独症症状，或者发育迟缓的情况，一定要立即寻求专业机构进行康复治疗，进行科学的语言康复训练，提升其能力。
语言能力的退化要从原因出发，根据自家孩子的实际情况着手进行干预，我们要保持积极，做好科学评估和干预，相信孩子的语言沟通能力都会得到实质进步。