“看着孩子这么大压力，我也挺心疼的，也想让他快乐，让他拥有一个可以回忆的童年。”
“可是现在教育内卷这么严重，不对他严厉一点又是不行的。”
打开网易新闻 查看更多图片
很多家长都存在这样矛盾的心理，想让孩子快乐，又害怕过于放纵。
其实，快乐教育和严厉管理并不矛盾，也不需要二选一。 孩子的天性都爱学习，是外界自以为是的把他的内在驱动力破坏掉了而已。哪个家长没有被二三岁的十万个为什么问崩溃过？这就是孩子满满的求知欲。他也并没有因为这种求知若渴觉得自己多么不快乐，相反，这是个兴奋快乐过程。保持住他的求知欲，不强迫不打压，不把自己的期望往他身上加，就是快乐教育。
而严厉管理是指教他各种规则，并遵守需要遵守的规则，也就是所谓的“无规矩不成方圆”。 所以这两者有冲突吗？并没有吧。
孩子就是孩子，孩子还是孩子，孩子的快乐很简单一边玩一边好奇一边学。 严厉管理：就是行为管理就尊重礼貌，尊重生命礼貌待人。 心理管理就是以爱与和谐。 言语教育以平和为主。
所有的教育都以家庭和谐温馨美满陪伴为主要。
快乐教育可以帮助孩子在轻松、开心的氛围中学习和成长，建立良好的心理基础和学习习惯。但是，在快乐的前提下，家长也需要适时地引导孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。
严厉管理也并不意味着让孩子活在紧张和压力之中。在教育孩子方面，家长需要根据孩子的实际情况和个性特点，采取合适的管理方式，如适度的监督和鼓励，让孩子明确目标，养成自律的好习惯。同时，在教育孩子的过程中，家长也需要适度地放手，让孩子自主探索和学习，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
其实，这就是我们中托盟推崇“学中玩玩中学”教育理念的原因。
在孩子成长的过程中，不仅需要给予孩子足够的关注和鼓励，也需要适时地引导孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，让孩子在快乐中成长、在规范中进步。