近日，一段令人痛心的视频在网络上广为流传：四名年轻人在张家界游玩时三男一女在天门山跳崖，其中女子被及时制止。经公安部门查明，3名男子已跳崖身亡，女子跳崖前因服毒，经紧急送医抢救无效死亡，4人均系自杀，排除刑事案件及其他因素。这一事件引起了广泛的关注和讨论。今天，本人将从逆商教育探讨这一事件，以期能够引起更多人对于心理健康这个问题的关注。#天门山景区游客跳崖#
既然是组团跳崖，他们在哪些方面肯定有共性，在这些共性上引起共鸣，然后一同赴死，所以我们必须从共性入手：
1、出生于89年的男子刘某，七岁的时候他母亲就因为癌症而去世，他10岁的时候父亲也因为脑梗半身不遂，失去了劳动能力，十六七岁外出打工，后来娶妻生子，现在家里还有一个九十多岁患癌的奶奶，自懂事起刘某就由奶奶拉扯照顾，一家子生活得很困难。
2、彭某家住河北省邯郸市李谷驼村。他（彭某）家里兄弟姐妹四人，他排老三有两个哥哥一个妹妹，他们一家条件很差，基本属于村里最穷的那几户了。
3、福建死者张某常年在外面，家庭情况不是很好。
4、四川的陈某，是四人中唯一的女性，还是一个00后，当时保安看到有人跳崖，就过来拉人，其他三人没有拉到，只拉住了陈某，遗憾的是陈某在跳崖前已经服毒，最终也没有救回来。陈某很早就外出打工，常年在外，平时很少回家，她是家中的老大，下面还有一个弟弟，其当保安的父亲在几个月前查出癌症，且已经转移，治疗费用惊人！
通过简单的梳理，我们可以发现这四个人有这几个共性：1、社会的底层；2家庭条件长期较差；3、文化水平较低；4、生前一直在努力打拼。我们常说生命是最宝贵的，但是关于自杀的新闻却时常爆出，那么什么人才会自杀呢？心理学家总结了自杀的人基本会存在三种情况之一：
1、内心的绝望，觉得再也没有翻身的机会；
2、患有精神洁癖，抑郁症的人更容易自杀；
3、是生存压力或重大损失，导致他们心理崩溃。
从以上这些信息不难看出，此次四人组团跳崖自杀可以归类到第一种，他们长期生活在社会的底层，虽努力打拼，有些人境遇不但未好转，还正在进一步恶化，比如四川的小陈，初中毕业就外出打工，父亲几个月前又查出癌症。还有一个事情需要注意，自杀的人往往不是因为颓废，恰巧是那些一直努力在改变自身状况而不得的情况下才会走极端。小陈这个傻孩子，自己觉得难过，可她想过自己的妈妈么？不但要照顾病人，现在女儿又一走了之，如果都这样一跳解千愁，还会有这个社会么？
自杀可以说是人类最独特的行为之一，是人区别于动物的标志之一-。 对于这种违背自我保存的基本原则的行为，自古以来人们就从诗学、神学、哲学、医学等学科对其进行了探讨。但丁在《神曲》中，将自杀者的灵魂置于地狱，因为他们拒绝了上帝赐予的肉体，上帝 必将惩罚他们的灵魂。在哲学家眼中，自杀被视为人类理性的最高自决，是对自由最后也是最执着的追求，是对于生命意义的终极拷问。社会学家发现社会生存环境变差自杀的人数会快速增加，哪怕他的生活质量比周边的人看起来还要好。
结合以上信息，我觉得我们可以从两方面着手预防自杀。第一个就是努力改变社会生存环境，让人处于一种正向激励中；第二就是从小培养提高孩子的逆商，所谓逆商（Adversity Quotient，简称AQ），全称逆境商数，一般被译为挫折商或逆境商。它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。毕竟几十亿人中，不可能每个人都是一帆风顺的，错综复杂的社会，总有一部分人会不得不面对挫折，甚至每个人在不同的阶段都要面对不同的挫折，人这一辈子生死不能决定，贫富不能预测，但是挫折肯定会有。
逆商是现代社会越来越重视的一种能力。它指的是一个人所具备的情感智力，包括自我意识、情感管理、社交意识以及人际交往等方面的能力。在现代社会中，逆商的重要性越来越明显，如何培养逆商也变得越来越重要。逆商的培养可以通过个人经验、心理辅导等多种途径，也可以通过逆商教育来进行有效的培养。
逆商教育是指有意识地在学校或者社会中开展的针对逆商培养的活动和
课程。逆商教育的目的是通过对个体的自我意识、情感管理、社交意识以及人际交往等方面的培养，使得他们具备更加出色的情感智力，更加适应现代社会的需要。
逆商教育应该从感性教育入手，让学生在情感方面得到关注和滋养，帮助他们理解自我情感，认识情感之外的需要和权利。同时，逆商教育也应该重视行动的引导，纠正学生可能出现的不当情绪反应，以及如何在快节奏的现代社会建立自己的愉悦和稳定感。
在具体的活动和课程中，逆商教育可以通过多种方式进行，例如团队合作、沙盘游戏、情感表达、情感感知和情感调解等。在团队合作的活动中，学生可以通过合作完成一些具有挑战性的任务，感受到成功所带来的快乐和满足感，同时也经历了挫折和失败，从而培养了承受挫折和调整情感的能力。在沙盘游戏中，学生可以创造出自己的情景，通过场景中的交互来探索自我与自然的关系、自我与他人的关系、自我与社会的关系，以及自我与未来的关系。在情感表达中，学生可以通过一个安全的环境来表达自己的想法和情感，并从中获得他人的支持和理解。在情感感知和情感调解中，学生可以学会感知和理解自己和他人的情感，并学会解决冲突和调解纷争。
逆商教育不仅应该在学校中开展，也应该在社会中得到广泛的关注和支持。政府应该通过政策支持，鼓励社会组织和企业开展逆商培训和课程，提高社会群体的情感智力水平。家庭也应该在孩子的成长中注重情感教育，给予孩子更多的理解和关爱。
总之，逆商教育的开展对于提高个体的情感智力水平、适应现代社会具有重要意义。通过多种活动和课程的组织，引导学生走向理性、和谐、成熟和有力量的行动，同时也提高社会对于情感的理解和宽容。逆商教育应该成为一个更加广泛的教育领域的重要组成部分，得到更广泛的推广和普及。
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