（编者按：3月18日，中国教育影响人物、全国十大读书人物、和谐文化大讲堂青少年励志讲师、著名传记作家、惠州市博赛技工学校思政课教师甘相伟应邀走进河北省重点中学永年一中、永年二中发表激情演讲。）
尊敬的张书记、徐校长、各位领导、老师、可信可敬可爱同学们，大家好！
我今天早上6点起床，从广东惠州出发，跨越1666公里，下午6点到达邯郸，就是为了这60分钟的演讲，真是666。我特别高兴能够在同学们人生重要的十字路口和你们做个交流分享。我也感恩自己有缘在这个美丽校园和你们相遇。我以前在北京的时候经常到河北来讲课，去过石家庄、保定等学校，我有一个深刻的感受，那就是燕赵大地多才俊，邯郸这座国家历史文化名城，我一直很向往，早在8000年前这里就孕育了新石器早期的磁山文化，战国时期的邯郸为赵国都城，至今有3000多年的建城史，因此这里是一个有文脉底蕴的地方，同学们在此求学，定是被这千年文脉所熏陶，腹有诗书气自华。感谢贵校的邀请，这次如愿以偿，圆了我的邯郸之行的梦想。
作为礼尚往来，在此我也要介绍一下我的家乡湖北随州，它也是中国历史文化名城，这里诞生了华夏始祖炎帝神农氏，随州出土的战国编钟，被海内外誉为世界奇迹。在这里我特别想提到从随州走出来的一代大文豪欧阳修，他是北宋文坛领袖，幼年丧父，少而勤学，喜爱读书，他的母亲郑氏出身江南名门望族，知书识理，她常用芦杆当笔，在地上写字以教其子，“荻画学书”的典故即出于此。欧阳修在随州生活了18年，可以说随州是欧阳修成名成家的摇篮，他在这里吸取了智慧的乳汁。从4岁到22岁，这是人生成长最难忘的时间段。我们知道，大宋第一文人苏东坡就是欧阳修的弟子，真所谓名师出高徒。苏东坡有一个人生总结“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，我在惠州工作，也是因为这里是一个有文脉、有文化底蕴、有文化气氛的地方。
我讲这些名人成长故事，同学们可以思考一下，一个人怎么样才能成人成才成功？
先说一下我当年是怎么到北大做保安的，我在高中时读到一本书《北大才女》，书里面描述了未名湖的美丽风光和那些学术大师的人文魅力特别吸引我，心想这辈子不管有没有考上北大，一定要到未名湖畔去走一走看一看，2007年7月的一个周末，我怀着朝圣般的心情，到北大去游玩，从北大古典的西门进去，那时候北大校门好像管理不严，我就这样走进了北大，绕过一个古典建筑群，我的视野一下子变得开阔起来，我看到了传说中的未名湖，波光粼粼的湖面，散发出迷人的醉意，我真得要投入她的怀抱了，大石头上的“未名湖”三字金光闪闪，觉得这就是我应该待的地方。我在这里驻足良久，思绪飘向遥远的未来，似乎我到此人生所有的梦想都实现了，充满着人生的快感。沿着未名湖、穿过博雅塔，我走到了理科教学楼群，看见一个保安在那里看书学习，这一幕深深地吸引了我，我也是爱书如命的人，马上上去和他打招呼，一聊天发现他也是我们湖北老乡，中专毕业，在这里看小说，我就问他我可不可以在这里做保安，然后像你一样在这里看书学习，老乡说我问一下队长，当时我们互留了电话，我回去以后收到老乡的短信，他说队长让你来面试一下，当我收到短信的那一刻，我就觉得我的一只脚已经跨进了北大。第二天面试队长问我为什么要来做保安，我说第一先求生存，再求发展。第二我想在这里看书学习，业余时间听课。队长说你把工作干好了可以看书学习啊，就这样我被送到北京昌平基地军事训练了一个多月以及文化课学习，顺利通过考试后，在9月份我就分到了北大来工作，每天站岗执勤，我在燕园的每一天都是新的，欣赏这里的一草一木，用审美的眼光看待燕园的一切，觉得好神奇。就这样我和全国各地的状元们一起走到了北大，只不过是他们走进了学术的殿堂，我走到了北大的西门，我们每天就这样交叉而过，心里充满着一种失落感，但转而一想，我不是已经在北大了吗？业余时间我也可以走进北大的课堂。于是每天下班后，我就换了保安服，去北大的教室听名师讲课，有时去晚了，就站在教室后面听课，我如饥似渴的在这里吸收智慧的营养，享受在这里如鱼得水的生活，过得是那么充实，日子过得那么惬意，有时一觉醒来，发现自己还躺在北大，这片中国最肥沃的学术土壤，心中就充满着无限感恩。每天早上起来到未名湖畔去散步，背诵古典诗词和英语单词，回到宿舍就把每天的人生感悟用文字记录下来。十年燕园两茫茫，不思量自难忘。
我出生在湖北随州一个偏僻的小山村，我从小的梦想就是希望有一天能够走出大山，用知识改变命运。在我十岁的时候，我就问自己三个问题：第一个问题是，世界上取得成就的人他们是如何获得成功的？第二个问题是他们获得成功有什么经验？第三个问题是作为普通人我们该如何奋斗？为了寻找这些问题的答案，在学校读书期间，我阅读了上千本书，内容涉及文学、数学、化学、政治学、心理学、社会学、物理学、教育学、大脑科学、人工智能、生命科学、复杂系统科学等，可以说我是最为勤奋的学生之一，我经常是第一个走进图书馆，也是最后一个离开图书馆的学生，这样的勤奋一直伴随着我。在北大做保安、读书期间，我有很多机会主动跟各个领域的成功人士进行面对面的交流。因为我有着强烈的求知欲望，我渴望获得生命的成长，我太想破解人生幸福的密码。普通人如何成人、成才、成长？这个命题我用了20年时间，终于构建出新时代人生发展思维导图，希望能给像我一样的普通人提供方法论上的指导。我知道一场考试的失败不代表人生的失败，我的阅读史告诉我，每个人都有自己的天赋、才能、优势，重要的是你要去发现它。我也坚信人人都是才，人人都能成才，大量的读书学习、实践使我从自卑走向自信，获得了成长的源动力。
我现在也是在惠州市博赛技工学校教思政课，作为教育者自己要先受教育，明道者自己要先明道。我们要接受的是什么样的教育？是什么样的道？是立德树人，是圣贤之道，是人生三不朽立德立功立言。习近平总书记在2014年5月4日、2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的两次讲话，都讲到德的问题。要爱国，忠于祖国，忠于人民。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律，否则就办不好学。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。
我在北大做保安的时候，有幸给世界各国领导人站岗执勤，见识过这个世界上最顶尖的成功人士，包括政治家、诺贝尔奖获得者、企业家等等，我有一种强烈的生命冲动，和历史共舞的感觉，当他们从我身边走过，或者现场聆听他们的演讲，我也希望自己有一天也变得伟大起来。于是我抓紧一切时间读书学习、在北大听名师讲课，向北大老师、学生请教问题，每天的学习课程排满，考北大汉语言文学专业，用文字记录自己的人生感悟。等我毕业的时候，我发现自己已经写了十几万字，我有一种要出版著作的强烈愿望，我找了好几家出版社，他们都不愿意给我出书。但我并没有气馁，于是我想到了北大校长周其凤院士，心想如果周校长能帮我写一个序言，大概我的书就有机会出版，于是我给周校长写了一封信，同学们，你们想知道书信的内容吗？
尊敬的周校长您好！
我是汉语言文学专业的甘相伟，前段时间北大校友网“北大之星”上转载了人民日报上的一篇文章《从保安到北大学子》，里面提到我写了一本书。
我在北大档案馆上班，每天都会到校办收发室来拿信件，经常近距离或远远地看着您忙碌的走进办公室，您每次都会说“您好！”，我是一个从湖北农村来的孩子，一个小人物，看到和蔼可亲的周校长，我感到非常亲切！
我爱北大这块土地，未名湖这片绿水。在北大我得到了很多老师、同学的帮助，我心存感激。我喜欢读书，是读书让我变得更加坚强！北大浓厚的学习环境深深影响了我，使我格外珍惜这来之不易的学习机会，非常谢谢周校长！
因为这本书要出版了，我诚恳地邀请周校长帮我写一篇推荐序或者一句话，可以吗？我特别渴望得到周校长您的鼓励。最后祝福您工作顺利！开心每一天！
您的学生：甘相伟
按照学校的要求，给校长写信要控制在五百字以内，把事情说清楚，三天之后，我接到校长办公室的电话，说周校长想看一下你的书稿的内容，于是我赶快从床上爬起来，赶紧把书稿送过去，我真是觉得好戏在后头，一个人越努力越幸运。过了两天，我就接到校长办公室的电话，说相伟你过来拿序言吧，周校长已经帮你写好啦，那一刻我流下了激动的泪水。
周校长给了我热情的鼓励，他在序言中说：相伟是个聪明人。我不只一次的对北大同学们说过，最聪明的学生应该是那些能够最大限度的利用北大资源武装、提高自己的学生。北大的资源用之不竭，学生用得越多，北大就越好、越富有、越高兴。相伟在这方面的智慧简直发挥到了极致。这是特别值得北大学生学习和效法的。相伟加油！北大加油！
我终于抓住了这个历史机遇，让北京上空的两朵乌云发生了碰撞。网络时代，北大保安的学习励志故事总是能够刮起阵阵旋风，我接受了中央电视台、人民日报、新华网、中国青年报、中国教育报、人民网强国论坛、《鲁豫有约》等全国很多媒体的采访，经常应邀到大学、中学去做演讲，出席各种论坛等。那一夜，我真的出名啦。我接到了出版社的电话，愿意为我出书，并支付版税，我想他们是看到了媒体效应、市场利润。
《站着上北大》一书终于能够出版，我要感谢帮助过我的人们，周校长也是我生命中的贵人。在北大发生的故事也成了我生命中永恒的记忆，今生难忘。一次北大人，一生北大情。我已经完成人生三部曲《站着上北大》、《从北大启航》、《和北大齐飞》，这是一个生命个体的感悟，也是一个国家民族的预言，他预示着中华民族成为世界强国之时，北京大学就是世界一流大学。人过留名，雁过留声。古人讲人生三不朽：立德立功立言。凡此一端，尽力而为。
作为普通人，我们要学会打造一个美好的作品，用作品建立个人品牌。怎么打造个人品牌呢？1，你要有个性，你要跟别人不一样。2，你要有自己的经历和故事。3，你要有一本代表作。所谓立德立功立言，立德就是做人第一位的要诚实守信，立功就是要为国家建功立业。立言就是最基本的是要有学习成果，包括言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、人生态度、学习笔记、实习报告、思政教育资源等。大的方面来说，就是要著书立说，成为有作品的人，建立个人品牌和影响力。我鼓励同学们深度阅读、随时写作，把自己的心得体会感受记录下来，甚至可以书写自己的自传。阅读能力、写作能力、演讲能力是人生三大底层操作系统，掌握这三大能力，走遍天涯都不怕。在实践中将你的隐性知识转化为作品，深挖其中蕴含的思政元素和思政资源，达到育人效果。所谓隐性知识，就是很难用文字、图表、公式等等描述出来，只可意会，不可言传，属于高度个性化的知识，潜移默化在你的内心世界，但是你要想办法将这些隐性知识显性化，表达出来，分享出来，传播出去，它可能是一篇论文、一部著作、一幅画、一首诗等等，我们在接受大量的知识学习过程中，会产生很多思考，要有问题意识，勤于总结，及时打造属于自己的知识产品，以问题为导向，形成自己的知识体系、思想体系和理论体系。像我的著作《站着上北大》和新时代人生发展思维导图就是这样产生的。
2013年，我去了湖南韶山毛泽东故居实地参观学习，了解一代伟人成长史。我当年在北大做保安，也得益于一个农家少年毛泽东的成长故事。他曾经在北大做图书管理员，这个励志故事也给了我这个追梦少年对北大的无限向往。同学们，中国近代史是一部屈辱的历史，列强侵略中国，老百姓处在水深火热中，当时年轻人的奋斗更加艰难，他们的梦想是要让中国站起来。100多年前八零后的代表人物是鲁迅先生，九零后的代表人物是毛泽东，那个时候上几代人也说他们不行，可是你说人家不行，人家建立了中华人民共和国。所以再看百年后的今天，中华民族的伟大复兴还得靠你们年青人，也就是在座的各位。
同学们，追逐梦想，需要认识你自己，这是一个古老的哲学话题。我在北大西门站岗时，有一天来了一个北大哲学博士，他没有带证件，一个保安一开口就问他三个问题：“你是谁？你从哪里来？你要到哪里去？”这位北大哲学博士在北大待了十年，瞬间如醍醐灌顶，顿悟人生，真是听君一席话，胜读十年书。这就是北大保安著名的哲学三问，那个提问的保安就是我。
同学们，一勤天下无难事，我依靠着北大名师的教诲和强大的自学能力打下的坚实基础，让我走遍天涯都不怕。我的故事也是中国高考作文十大素材，北大学习生活留给我宝贵的财富和精神资源。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。面对成名我还是很淡定的，因为我的成名是用勤奋、泪水和汗水铺就的。一个公平的社会就是要鼓励年轻人通过自我奋斗实现个人梦。
同学们，我希望你们抓住在学校学习期间人生最美好的青春年华，好好锻炼身体，多多青春奋斗。多背诵一首诗词，语文成绩可能就提高了十分；多掌握一个数学公式，数学成绩可能又提高了十分；多记忆一篇英语文章，英语成绩可能又提高了十分。孟子曰：“求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是求无益于得也，求在外者也。”什么意思呢？就是作为一名要参加高考的学生，勤奋努力，从老师那里获得学习方法，自己掌握更多的知识，当然有利于你们提高成绩分数，这叫求则得之，求之有道，求在我者也，至于最后能否被某所大学录取，这就不归我们管了。
同学们，当今世界已经进入一个“乌卡时代”，即VUCA，指的是世界的Volatility（易变性）、Uncertainty（不确定性）、Complexity（复杂性）、Ambiguity（模糊性）。事业的成败、人生的成就，不仅取决于智商、情商，也在一定程度上取决于人的逆商。心理学家认为，一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高逆商这三个因素。什么是逆商？它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。2021年7月，我从武汉坐高铁到北京去讲课，要经过河南暴雨区，在灾难中，面对失去生命、失去亲人、失去家园的痛苦，人们是否能够站起来；在考试、工作、情感、创业等方面遇到挫折，人们是否能够站起来；面对国外高科技“卡脖子”难题，中国科技是否能够站起来。在互联网时代，突然暴雨导致的断电断网、以及疫情的爆发、战争的阴影，我们该怎么办？在一个风险社会，每一种困难、问题、痛苦，你能解决它，就能获得人生的经验，说明你的逆商很高。那人生怎样才能幸福呢？幸福心理学有个MPS幸福模型：Meaning意义；Pleasure快乐；Strength优势。就是你做这件事很有意义、又是在发挥自己的优势、自己也感到很快乐，那你就是幸福的。
同学们，我能够走到今天，根本原因在于我有一个积极进取的价值观，父母亲对我的包容。在此我也必须谈到家庭教育，父母对我很包容，不管成功失败，总是鼓励我去探索人生的道路，追求人生的梦想。我上大学，选志愿，读什么专业，找什么工作，包括找个什么样的爱人，都是我自己选择的，多年的奋斗经历告诉我：不管你将来多么功成名就，任何时候都要把自己当做一个普通人看待，在心田里种下一颗真善美的种子，一个人外在的名誉、地位、头衔、金钱可能在一夜之间消失，但是你通过自身的努力获得的知识、能力、素养、智慧是别人剥夺不了的，这是属于你的内在财富。
家庭教育的核心是爱，这个爱是关爱，不是溺爱，是饱满的能量，是一种非功利的亲情，当父母对孩子给予足够的爱，这个大爱就会溢出来，变成孩子一生成长的源动力，这股能量还会转化为科学和艺术，像袁隆平院士，我很幸运曾经在北大百年讲堂世界华人盛典见过他一面，他说了几句话我至今还记得，袁隆平说办公室里搞不出杂交水稻、电脑上也搞不出杂交水稻、只有在稻田里才能搞出杂交水稻。他写了一篇文章《妈妈，稻子熟了》感动无数中国人，作为一个大学生，回到农村土地上研究杂交水稻，有的父母不一定支持，是母亲给予他满满的爱，让他有信心克服前进道路上的一切困难，成就袁隆平伟大的杂交水稻事业。
同学们，我在读历史的过程中，还是感受到了一种深深地悲哀和凄凉，我的爷爷奶奶，他们明明生活在历史上，但历史却没有记载他们，无数人被历史删除啦，后来我才知道，历史记载的是帝王将相、才子佳人、英雄人物。所以我也想成为一个英雄人物。你们想不想？每个人心中都有一个英雄梦。我人生奋斗有三个动力，第一回报父母的恩情，第二相信知识改变命运，第三作为一个普通人看我一生的道路能够走多远。你读过的书、走过的路、见过的人都是你生命中的财富，保安上北大的故事告诉我，作为家长在条件允许的情况下，尽量让孩子离开舒适的环境，读书旅行，在远方成长，这样的家庭培育出来的孩子，会更具有独立思考的能力，更有利于他们成人成才成功。
同学们，要实现梦想，需要长期坚持、埋头苦干、坐得住冷板凳。抚今追昔，我的人生充满着诸多坎坷，在我五岁时父亲生病去世，让我小小年龄就体会到了命运的无常，以及人生永远无法弥补的遗憾和痛苦，我没有和我父亲说话的机会。在我十岁的时候，得了一次“小儿麻疹”，差点不省人事，一命呜呼，依靠母亲每天炖熬的苦涩中药活了下来，这让我理解生命的可贵和唯一，我要好好活下去，坚持做独一无二的自己。八零年代我在农村读小学的时候，连十几元的学费都交不起，幸亏有母亲、三爹含辛茹苦的支持，我才得以能够念书。亲戚朋友、父老乡亲一直默默无闻的帮助我，从小学到大学，我的学费一直是依赖父母亲东挪西借拼凑完成的，这也成了我奋斗的一个源泉。
在读书期间，我得到了老师、同学们的热情鼓励，使我在巨大的生活压力下得到了精神状态的极大提升，鼓励着我走向更广阔的宇宙天地。为此我要感谢我人生道路上的每一位有缘人，哪怕是旅途中的一面之缘。在北大我努力工作，勤奋学习，珍惜来之不易的求学机会，总是以积极地心态面对生活，得到了领导和同事们无微不至的照顾。在未名湖畔我虚心向北大的教授和学生们请教，她们常常带给我生命的灵感。我不敢懈怠，总是勇往直前。在燕园工作，我不仅学到了很多知识，也获得了极大地精神自由，我永远感谢北京大学周其凤校长。我真诚的感谢她们。
同学们，你们知道吗？比利时《老人》杂志曾在全国范围内，对60岁以上的老人开展了一次题为“你最后悔的是什么？”的专题调查活动。调查结果显示：受调查者的最大多数，占其中的72%，后悔年轻时努力不够，以致事业无成，而其他类的后悔远低于此。让我们引以为戒吧，在我们还可以主宰自己命运的时候。人生不过百年，我们要思考一下自己能给这个世界留下点什么。当你还在焦虑和抑郁的时候，你要想一想，疫情三年带走了多少人的生命，能够活下来，就是历史的幸存者。所以要看破看透生老病死，向死而生，赋予人生的意义和寻找你的使命，幸福的走完自己的一生。最后我送给同学们一个成人、成才、成长公式：奋斗的青春最美丽=梦想+勤奋+坚持。祝福同学们都能够心想事成，通过努力考上理想的大学，未来继续去追逐并实现自己的梦想。谢谢大家！
学生提问：我现在很激动，能站在台上向老师提问，请问甘老师，认识张立勇老师吗？甘老师成功的秘诀是什么？
甘相伟回答：谢谢这位同学，你很勇敢，值得鼓励，我谈不上成功，只是一路在追梦前行，没有躺平。第一个问题你提到的张立勇老师，我们很熟，一直保持微信交流，北大保安、清华神厨，当年我们在北京的时候，经常同台演讲。第二个问题我觉得有三点对人生的发展很重要，和你分享一下。
第一要广泛的阅读，博览群书。文科生要学习理工科方面的知识，理科生要学习文科方面的知识。现在社会看的是人的综合素养，靠什么获得？就是通识教育，也叫博雅教育，一个学校通识教育做得好，这些学生未来的创造力就强。像物理学大师、诺贝尔奖获得者杨振宁先生青年时代背诵了《大学》、《中庸》等很多中国优秀传统文化的内容，帮他打通物理与人文，得以窥探宇宙的奥秘。
第二构建自己的知识体系。以问题为导向，或者自己的兴趣爱好，怀着无限的好奇心探究穷尽这个领域的一切知识，形成自己的理论体系。就像老子以“道”为核心写出《道德经》，孔子以“仁”为核心形成《论语》，我看到有些理工科的教授也提出了理论模型，社会科学方面像北大林毅夫教授提出了新结构经济学，这就是构建中国自主知识体系。按照复杂系统科学的原理，一旦有知识体系出现，涌现自动产生，就会有源源不断的的创造力。
第三德才兼备，厚德载物，人品是第一位的。哪怕是一位院士，人品有问题，能力越强，对社会的危害也越大。特别是现代社会，诚实守信，做人靠谱都是最重要的品质，没有前面的1，后面有再多的0也等于0，品质成就财富。