14岁左右的青春期孩子有多难管，大概只有经历过的父母才深有体会吧。
当你看不惯孩子一回家就把自己反锁在房子时，孩子会说不用你管。
当你问孩子的学习情况时，孩子会说跟你说过有啥用，你又不会。
当你想跟孩子好好交流时，孩子说，知道，别啰嗦了，我要写作业。
说又说不过孩子，打也打不过，甚至你动手时，孩子还会还起手来，和你对着干。
很多父母不明白，小时候那个成天粘着父母的小可爱怎么就变了。辛辛苦苦十几年，为孩子付出一切，到头来却成了孩子反感和厌恶的人。
孩子太难管了，尤其是青春期的孩子对父母来说简直就是一场噩梦。不知身为父母的你有没有这样的感受？
14岁左右的孩子正值青春期，生理和心理变化都比较大，各方面都还不成熟，但他们又急于证明自己已经长大，急于脱离父母的掌控，所以，非常容易出现逆反心理，和父母对着干。
心理学上把这种现象称为“14岁现象”。
为什么会出现“14岁现象”？
通常孩子在14岁变化是特别大的，是一个突变期，也被称为危险的阶段，许多父母会明显感觉到孩子的变化。
14 岁的孩子，有的身高已经和大人一样了，甚至超过大人的身高，他们也已经能和大人一样感知丰富的情绪。但他们的大脑前额皮质还尚未完全发育成熟，无法拥有和大人一样控制行为的能力。
14岁左右的孩子通常存在以下六种心理特征：
一，感觉自己“长大了”，自我的意识更加明显。
二，过于自信，觉得自己比父母懂得多。
三，意识薄弱，容易被同伴间的不好行为影响。
四，适应性差，心理承受能力差。
五，容易冲动、叛逆、颓废、麻木、情感冷漠。
六，有时会出现暴躁、报复、易激动、寻求 刺 激 等。
但这一切都不是他们的错，父母们只要了解了这个阶段孩子的特点和发展规律，就不会那么责怪孩子了。
出现14岁现象不可怕，可怕的是父母不了解孩子，用错了教育方法，堵上了和孩子沟通的渠道，发生了让人遗憾的悲剧。
一个初中男生在学校打牌，老师把母亲叫到学校，母亲在教室走廊质问孩子，母亲正在气头上，不顾孩子的感受，先是掐住男孩的脖子，随后又扇了孩子几巴掌，而周围全是来往的同学。
男孩委屈不已，觉得太丢人，在母亲离开后，他转身从 5 楼跳下，酿成了悲剧。
一个女孩总是晚上偷偷在被窝看小说，妈妈发现后，气愤不已，当场撕了女孩桌子上所有的课外书，女孩子说你再撕，我就从楼上跳下去，妈妈说就算你跳我也要给你把这些影响学习的书撕干净，女孩没再说话睡觉了，早上起床后直接走向了小区的楼顶。
这些悲剧的发生，无不警醒着我们父母，在孩子进入青春期里可怕的14岁时，我们要掌握正确的沟通方式和教育方法。
面对14岁的孩子，家长应该怎么做？
14岁是孩子容易出现叛逆、打架、学坏的年龄，加上他们的前额皮质尚未发育成熟，很难控制自己的情绪，所以，我们父母在教育孩子时真的不能硬碰硬。
关于父母该如何跟这个年龄段的孩子相处，引导孩子正确发展，给父母们几点建议：
一、少越界，多尊重
青春期的孩子渴望自主、自立，渴望有自己的空间和小秘密。他们不希望自己的所有行为都在父母的监视下，所以，孩子有什么话也不太和父母说了，回到家也总是把自己的房门反锁。
当孩子上了初中，进入青春期，父母就一定要注意自己的行为，把握好边界感。
不要随便进孩子的房间，进入前先敲敲门征得孩子同意后再进。也不要随便翻看孩子的日记本或者聊天记录。
父母要减少控制欲，尊重孩子，理解孩子，给孩子一定的空间和自 由。
二、把要求命令的口气换成商量
没有谁喜欢总是被命令，而且命令多了，孩子就会逆反，你说向东，他就偏要向西。
孩子都14岁了，他也有自己的想法和安排，父母要相信孩子。
“周末就知道玩手机，还不快去写作业。”这样的命令语气只会让孩子更加抵触写作业。不如换成“学习累了，想放松一下妈妈理解，可不可以玩一会先去把作业完成，然后再玩？”
同样的话换个说法，孩子听起来会更顺耳，也更能接受。
三、父母要多关注孩子的好朋友和家庭背景
青春期的中学生学坏，很多是因为交了不好的朋友，被所谓的朋友带坏了。
所以父母要多关注孩子的交友情况。看看孩子平时喜欢和哪些同学来往，侧面了解一下孩子同学的家庭背景。这个背景不是让你看人家孩子家里有钱没钱，而是了解孩子的父母是否重视孩子教育，家庭成长环境是否健康，孩子的三观是否很正。
对孩子交往的朋友进行把关，以免孩子走上歪路。
四、少看成绩，多看品质
青春期是孩子世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，他们已经处于半成熟期，基本懂得了品质的意义，父母正面的激励会让孩子绕开歧途。这个阶段孩子好品质的形成，比成绩更重要。
比如，虽然孩子成绩一般，但孩子心态好，阳光向上、不怕失败、敢于尝试。
这些好的品质会让孩子的未来走得更远。
控制住十几岁的孩子基本是不可能的，你越是要控制他们，他们就越是不屈，越是远离你。赢得十几岁孩子合作更好的途径是相互尊重，相互平等、少批评、多鼓励。
希望你我都能成为孩子成长路上合格的引导者。