社会环境、就业市场、个人发展需求不断变化，缩短学制、提前高考真的有必要吗？
学制改革牵一发而动全身，涉及民生根本利益，必须审慎加以考量，中小学学制改为“522”模式，现阶段具备可行性吗？
一、“522”新学制
近些年来，社会公众关注的国家教育体系改革问题主要集中在学前教育和中小学学制改革，很多人认为国内中小学现行的“633”学制已无法满足社会和个人发展的需要。试想一下，从大学毕业走向社会时已是22、3岁的年纪，这样个人发展的试错成本就会很高。
国家科技创新需要人才支撑，但并不需要所有人都把学历提升到本科、研究生甚至是博士，缩短学制，确实能够让个人拥有更多的选择权。
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