先考虑“是不是”的问题,再考虑“对不对”的问题,不要本末倒置。

近日,上海徐汇中学发生了一起偷拍事件,虽然该话题有可能被别有用心的人利用,但还是有必要谈一谈,希望观众朋友们都能够保持理性思考。

打开网易新闻 查看更多图片

据报道,该校的一名女学生,戴着假发佯装进入男生浴室,拍下了男学生的隐私,并在网络公共平台上面传播不良信息。

事发后,被偷拍的男生们决定维权,十八名男生联名向校方讨要说法,结果却遭到了一名女老师的教育、批评、恐吓、威胁。

该女老师想包庇这名触犯了法律底线的女生,让男生们不要追究,男生们表示自己也很委屈,有权利生气。

当事女生全程未表态,老师和男生们之间发生了如下对话:

女老师:一群大男人……;男生:所以你认为造谣是对的?

女老师:我没有讲造谣是对的,我不讲这个问题,她发的东西是真的还是假的,你不要给我扯到这东西是真的还是假的上面去;

男生:所以我在朋友圈乱说是对的吗?女老师:你不要给我扯,我没有说过这句话。

男生:你的确没有说过,但是我们不应该感到愤怒吗?我们应该看着自己的利益被侵犯吗?如果我们天天发一条朋友圈说我们去了女浴室呢?如果要追查我们的问题,请先追查这个问题的根源。

女老师:你不要教我怎么做事,气量在哪里?

男生:你不要跟我谈气量,这不值得我愤怒吗?我现在发朋友圈,说我去了女浴室,就会有人来找我。

女老师:别人做这件事,不代表你应该做呀!

男生:但是别人做我就不能愤怒吗?你觉得我不该感到愤怒吗?
女老师:一群大男人,针对一个女孩子,我看到的事实,就是现在有十八个人,对一个女孩子口诛笔伐,无论这个女孩子是对是错,我就这么一句话,人家女孩子可能是做错了,但这样一家事情不值得十八个人在那里口诛笔伐……

打开网易新闻 查看更多图片

这只是截取的一部分对话内容,老师想要息事宁人,男生不愿意,集会要求处理女生,结果被老师痛批。

听到这段对话,情节脉络基本上已经跃然纸上,当我们“抛开世事不谈”,就只能剩下情绪,这既不是被侵害的男生想到的,也不是包庇女同学的老师想看到的。

情绪解决不了任何问题,必须谈论事实本身,而在谈论事实本身的时候,有必要放弃一些个人情绪,否则就会伤及无辜。

事实就是,有一名女学生,出于某种目的进入男生浴室偷拍,然后将他人隐私公布到互联网上,甚至刻意造谣诬陷。

事实也是,男生的个人名誉受到了侵害,他们想要拿起法律的武器正当维权,却遭到学校老师的批评指责,男生们从老师那里受到的二次伤害一点都不比被偷拍本身小。

事实还是,老师本该为人师表,尽可能做到公平,即便不能事事公平,也应该分得清善恶这些最基本的道理,可这位女老师却是非不分,昏庸到了极致,误人子弟。

这些男生们表示,如果校方不对此作出回应,我们就会向教育部门投诉,必须讨要一个说法。

他们的诉求是,对涉事女学生和这名女老师严肃处理,就跟不久前发生的那几起例子一样,开除学生学籍,辞退老师工作。

这一要求并不过分,但是我要说一点,这名女学生不同于其他案例中的当事人,她只是一名中学生,尚不具备完全的人格,还是应该以教育疏导为主。

老师就不一样了,她属于明知故犯,让这样的老师存在于校园,就是养虎为患,指不定祸害多少孩子,所以对老师一定要“斩草除根”。