安迪是小学语文老师，她家孩子才4岁已经可以出口成文，而且说出来的还都是一些古文。也许是语文老师的缘故，安迪从孩子小的时候就开始对孩子进行古文启蒙，工夫不负有心人，在安迪的精心培养下还是颇有成绩的。
虽然周围人对安迪的做法不是特别认同，觉得孩子那么小，学那么多咬文嚼字的古文，孩子又不懂有啥用。
刚开始安迪还会给周围人稍做解释，时间久了安迪也懒得理会，每当别人不理解的时候，安迪只会笑笑来缓解尴尬。
现在安迪家孩子上了小学，小时候学习古文的好处在此刻特别明显。当别的孩子为了背诵古文点灯熬油的时候，她家孩子早就背了下来。当别的孩子根本不理解什么意思的时候，她家孩子能够讲解的头头是道。
这个时候别人投来的都是羡慕的眼光，此刻安迪也不用给别人说学习古文的好处，此刻已经不言而喻。不少家长只能悻悻地说“还是老师有先见之明”。
01、从小学古文的孩子有三个优势
给孩子学习古文有哪些优势呢？
有些家长给孩子学习古文纯属“盲从”，他们也不知道学习古文具体有哪些好处，只是看别人学习自己也跟着学。其实，从小学古文的孩子有三个优势，没学的孩子只能羡慕。
优势一：提升理解能力
从小给孩子学习古文，可以提升孩子的理解能力。古文虽然比较拗口，但是有前因后果。长期读古文可以激发孩子思维和理解。理解能力强的孩子，上了小学优势及其明显。小学之后阅读理解、书写背诵都和孩子的理解能力息息相关。
理解能力强的孩子在学习上一点就通，而且不仅是语文科目，在其他科目上理解能力强也占优势。
同样一句话，理解能力强的孩子听一遍就能明白老师的题意，脑子稍微一转就有了答案。而理解能力弱的孩子此刻却连题目还没听清，差距真的一目了然。
优势二：提升审美能力
古文里不仅蕴含语言美，还有意境美。每个古文都有其创作的背景和感情，带孩子读古文就是在欣赏古代人的审美。
古文不像现在的语言直白通俗，古文想表达的讲究韵律、借物、抒情等。孩子多读古文，在古文环境中，熏陶审美自然而然的提升。
审美能力强的孩子将来可发展的空间也比较大，孩子可以学习艺术方面，多条选择多条道路。及时孩子的审美用在生活中，也可以让生活过得比普通人多姿多彩。
优势三：开阔眼界和视野
读万卷书行万里路，当孩子还没有行万里路的能力和条件时，读古文对孩子开阔眼界来说无异于一种选择。古文可是古人的智慧，古人把自己的所见所闻、所想所感都写在了古文里面。只要后人细细品读，耐心寻味，真的可以带给你前所未有的见识。
一个人的眼界和视野决定他将来的高度和出路，眼界高的人思想也高，如果一个孩子有丰厚的学识，开阔的眼界，家长还用担心孩子的未来吗？
02、家长该如何正确给孩子学习古文？
家长掌握孩子学习的特点，把握好孩子学习的年龄阶段，学习古文根本没有那么困难，但下面的几个点，还是要注意下。
1、切忌死记硬背
死记硬背是被动吸收，孩子忘记的也快。可以选择理解记忆的方式，适当的把古文翻译成孩子能够理解的语言，这样娃理解着去记忆就会容易很多。
2、切忌通篇大论
刚开始学习可以选择比较简短的古文，这样他们学起来不会那么枯燥。而且比较短的古文学习来也比较有成就感，可以激发再次学习的欲望。
3、切忌全文字
因为孩子年龄小，本来对文字就不是特别感兴趣，家长呈现在孩子面前全都是“困难”，孩子自然不愿意。
可以把文字换成图片和文字结合的方式，这样方便孩子理解记忆，同时也愿意多看几眼。
我家孩子看的《我爱小古文》，就是图文结合的形式，从3岁多读到现在上小学三年级了，还是很喜欢。我还给他入了一整套，11本能读一个小学了。所以，选对书很重要。
Tips：当然家长给孩子学习古文也不能一口吃成胖子，要循序渐进慢慢熏陶。先从简单孩子容易接受的开始，等到孩子有了一定的基础，再给孩子增加难度。
03、孩子什么时间学习古文？
有些家长可能也知道要给孩子学习古文，就是把握不好学习的时间，针对孩子学习古文，究竟什么时间合适呢？
其实，针对孩子学习古文其实没有具体的时间，每个阶段的孩子都可以接触古文，只是家长把握好孩子学习古文的要求和难度就可以。
2岁之前的宝宝，家长也可以让他们接触古文。孩子确实不能理解古文的意思，但家长可以给他们磨耳朵。主要让他们听，感受古文的节奏、韵律和感觉。
2-3岁的孩子，相对来说有了一定的语言，他们接触古文就可以模仿着说，同时家长也可以简单他们讲解一些古文的意境和背景。在说的过程中，他们自然而然的能感受到古文的语感以及带给孩子的感受。
3岁以上的孩子学习古文相对更容易一些，因为他们的理解和语言能力都上升了一个程度。这个时候家长可以试着和他们一起讨论，让孩子说出自己对古文的见解，甚至可以帮助他们积累和记忆一些有意义的古文。
学习古文还是趁早要好一些，不然等到孩子上了小学再着手，错过孩子语言敏感期，家长累心孩子也无趣。甚至有的家长强迫孩子学习古文，效果甚微。
就像我家孩子看的这套《我爱读古文》，就非常不错，书中不仅有精美的图画，还有小学生必读古文，课外学了，课上轻松许多。
关键孩子感兴趣，书中的【文说】部分，就好像在跟孩子聊天一样，他每次读到这里，都会笑个不停。如果你也想提升孩子的古文能力，就入一套，从《我爱读古文》开始，一套有4本，分为春夏秋冬卷，孩子小学1-6年级都可以读。
如果确实有学习小古文的兴趣，还可以把对应的《我爱读诗经》、《我爱读诗经》等都入手，给孩子来一场古典文化的洗礼。
枕边育儿寄语：
学习古文也不能只让孩子学习，家长要和孩子一起努力。甚至家长还要先孩子学习之前就学，这样当孩子学习遇到困难时，家长才能有“内涵”的帮助孩子，而不是一味的只让孩子“背”古文。
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