“梗”这个词来源于网络。我们通常把那些含有笑点、伏笔或是有特指含义的用语叫作“梗”。那些被用了很久且被很多人讨厌的桥段，是“老梗”，也是“烂梗”。
网络梗在现实生活中普遍存在。很多“梗”刚出现的时候会让人耳目一新的，人们偶尔说说可以活跃气氛，但有时候说多了，或者不分场合、不分时间地乱说，就不太讨喜，甚至让人厌烦。
像“人生无常，大肠包小肠”是个谐音梗，前后两句似乎没什么关系，整句话也没什么实际意思，要是有谁动不动在你耳边来这么一句，你是不是恨不得给他一个白眼？有的老师上课时就有这样的冲动，有时老师特别严肃地讲着“人生无常”，突然有学生拉长声音来一句“大肠包小肠”，教室里的气氛就突然被破坏了。
当看到试卷上出现“栓Q”“爱你孤身走暗巷”“少壮不知瘦子好，错把微胖当成宝”等答案时，阅卷老师的心情应该会大受影响。
老师们会时不时在学生的作文里看到网络热梗的影子。“毫无营养的网络烂梗侵入学生的语言系统，被他们写进作文，来袭击我。”一个老师很无奈。
还有很多学生会在同学甚至老师面前玩蔡徐坤的各种梗，像“打篮球”“鸡你太美”之类，还会对《逍遥游》中的“北冥有鱼，其名为鲲”进行联想，在美术课上画打篮球，等等。
一些网络热词渐渐成了部分学生的口头禅，平时同学之间就会借此你来我往地互相调侃，比如你说一句“不要踩我的切尔西”，他来一句“你干嘛”。他们多半就是好玩，没有恶意，但有时会在无意间伤害他人。
四川成都的一个学生就被深深伤害到了。
这个学生名字中有一个“坤”字，于是周围同学就给他取外号，叫他“鸡哥”，还在他的课本上写“鸡你太美”，他不喜欢同学这样调侃他，就把这件事情告诉给了老师，老师应该也对那些同学进行了教育，但他们没有把老师的话当回事，还是继续“作恶”。
久而久之，这个学生产生了厌学情绪，最终被诊断为抑郁症，现在他在医院接受治疗。十几岁的孩子本应在校园里和同学开开心心地奔跑跳跃，应该在教室里和其他学生一样大声读书，现在却一个人在医院里承受孤独，真的太让人心疼了！
那些同学可能就只是想开开玩笑，觉得这样很好玩，还可能认为自己很幽默随和，却完全没有顾及他人的感受，而且还一而再再而三地变本加厉，这种把自己的快乐建立在别人痛苦之上的行为肯定是不对的。对那个学生来说，这不是调侃，而是语言霸凌。
这件事与过度使用网络烂梗有关。这个梗被使用的时间很长，知道的人很多，而且还带有侮辱性，任何人被别人反复调侃都不会好受。
这件事还反映出了随意给别人取外号、贴标签等不尊重人的问题。这种现象其实很普遍，有的学生体型偏胖，或者肤色偏黑，或者有其他什么比较突出的特征，就被加以相关外号，而被取外号的学生不在意还好，要是在意的话就可能受到伤害，而有些伤害会像影子一样跟着人很长时间。
所以，开玩笑要适度。不管是使用网络烂梗，还是给人取外号，还是有什么其他针对别人的行为，都应该以不伤害他人为前提。
再说回网络梗。网络梗用多了就不好玩了，要是不注意场合和对象，不懂得把握分寸，不仅显得不尊重别人，还可能会危害他人，也显得自己很无脑，所以，不玩也罢。
你怎么看待学生群体使用网络梗的问题？
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