花季一般的年纪，谁能拒绝好看的事物，学生也不例外。
我国重视教育，凡是和教育有关的，都要确保万无一失，这点在教材不断整改上就可见一斑。
学生是学习的主人，在老师讲完课之后，学生还需要自己回顾一下学习过的知识，而这时候当然离不开教材了。
如果说老师是教育的执行者，那么教材就是媒介，教师授课需要用到教材，学生学习、复习都是围绕教材所展开的。
能够出现在学生课本上的知识，哪怕是一张插图，那都是教育部门的工作人员精挑细选出来的，只为了让学生有个好的学习效果。
在学生最开始接触教材的时候，因为所认识的汉字不是很多，所以教材中图片居多，这样能增加学生学习积极性。
随着学生学龄的增长，教材中的文字慢慢增加，图片慢慢减少，现在也就能在历史书上看到较多的图片了。
尤其是介绍历史名人的时候，为了能让学生对号入座，肯定是会在人物旁边配图的，书中的人物都是年长的老者，让学生误以为他们一直都是这个样子。
如果没看到历史名人的真实颜值，学生恐怕一辈子都会被蒙在鼓里。
为了防止学生“犯花痴”，教材简直拼了，历史名人真实颜值太惊艳
“最帅院士”王德民
王德民院士可以说是到了家喻户晓的程度，他是我国油田分层开发和化学驱油技术的奠基人，为我国科研事业做出了突出贡献。
出现在历史书中的照片，已经是王德民院士上年纪的时候了，尽管如此，从他的外貌轮廓来看，依然能看出他年轻时是个大帅哥。
当学生看到王德民院士年轻时的照片，简直惊为天人，这颜值丝毫不输明星，只能说为了防止学生犯花痴，教材太拼了。
英国前首相丘吉尔
历史课上，有一位人物是学生必须要了解的，他就是英国前首相丘吉尔。
学生知道的丘吉尔是一位出色的领导者，从教材中的图片来看，他长相有些凶，一看就不好惹，谁能知道年轻的丘吉尔是拥有盛世美颜的大帅哥呢！
学生看后感到意外，这简直就是贵族公子，如果把丘吉尔年轻时的照片放到教材中，学生表示自己学习更有积极性了。
物理学家普朗克
再来看看著名的物理学家普朗克，他在学生教材中的形象就更加颓废了，不仅不爱打扮，连头都不梳，每天都沉浸在科学研究当中，这也令学生佩服不已。
而年轻时的普朗克的颜值简直叫人惊艳，尤其是他戴上眼镜之后，给人一种儒雅的气质。
不看不知道，原来历史名人的真实颜值都这么高，只能说教材编写人员真是煞费苦心。
之所以不把历史名人年轻时的照片放到教材上，不仅是为了避免学生分神，其实主要是因为他们大多都大器晚成。
教材上的插图是为了激发学生学习的积极性，不过学生也不能只看插图，还是要把精力更多的放在知识上。
学生要想考出好成绩，就必须吃透教材
教材是学生学习的依托，每个学生学习都付出了很大的努力，但是有些学生学习成绩好，有些学生却成绩平平。
这主要还是因为学生没有吃透教材，如果学生能把教材的知识学透，考试的时候肯定没问题。
学生上课时使用教材率是最高的，下课后也就在做作业的时候就翻看一下。
有些学生会认为自己已经学会了，就不需要再看教材了，而如果想考出好成绩，学生必须要不断翻看教材，这点看学霸就知道了，学霸的教材都是反复看的，温故而知新，这样才能把知识记牢。
学生除去教材，平时还要多看课外书，增加知识储备量
学无止境，学生光学习教材上的知识还不够，平时有时间的时候，还需要看课外书增加知识储备量。
虽然考试大纲中基本考察的都是学生教材上的知识，不过为了考验出学生真实能力，还是会增加一些课外知识的。
所以学生也要提高对自己的要求，面对学习不能偷懒，现在辛苦一点，都是为了以后能取得更好的成绩。
中小学阶段，学生的压力还是比较大的，毕竟要面对升学，所以学生更要紧张起来，学好每一科。
学习是有方法的，这需要学生自己主动去寻找，只要学生找到适合自己的学习方法，就能大幅度提高学习效率。
话题讨论：哪位历史名人的真实颜值最令你惊艳？
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