《未成年人保护法》中明确了很多针对保护学生的规定，学校和老师都要积极配合实施。
学生是祖国的未来，为了促进学生的发展，我国不仅在教育上关注着学生，还关系学生的身心发展。
应试教育模式下，让很多学生变成了学习的机器，他们把成绩看得比什么都重要，只要自己成绩下滑了，学生就感觉是自己没做好，当心辜负家长的期待。
唯成绩论思想的形成不是一两天的事，其实学生也是受家长很大的影响，毕竟在很多家长眼里，只要没考出好成绩就不算是一名好学生。
现在教育内卷严重，学生承受着巨大的身心负担，长此以往，不仅对学习不利，还会影响到学生身心健康，这是大家都不愿意看到的。
一些学校为了激发学生学习积极性，每逢考试之后都会公布大榜，从第一名到最后一名。
成绩好的学生自然会感觉很骄傲，但是这对排在末位的学生无疑是一种伤害。
为了保护学生的隐私，教育部明确规定，禁止公布学生成绩和排名。
教育部要求不得公布学生成绩，班主任为难不已，暗搓搓递暗号
我国教育经历了几次比较大的改革，就以教育模式为例，从前是应试教育，而在意识到应试教育会给学生带来不利影响之后，马上开始摸索其他教育模式。
现在我国实行的是素质教育，也就是除去文化成绩之外，还注重学生其他方面的发展。
社会发展日新月异，对人才的要求不断提高，我们需要的不是只会读书的机器，而是全能型人才。
当大家把过多的目光放在学习成绩上，会阻碍学生特长的发展，这有悖于素质教育观念。
而且，考试成绩和排名本身就属于学生个人隐私，为了让学生以更好的心情学习，教育部下发通知，禁止学校和老师公开学生成绩和排名。
这样做的初衷自然是维护学生的自尊心，毕竟谁都有考砸的时候，不过很多家长却无法理解，因为这样一来，就连家长都不知道学生的成绩了。
要知道，学生之后升学还是会以成绩为准，所以很多家长都想知道自己孩子在学校的排名，这让班主任左右为难。
规定自然是不能打破的，不过班主任也拗不过家长，于是只能暗搓搓递暗号，等到家长在询问的时候，只能一个个向家长介绍学生在学校的情况。
我只想知道孩子的分数和成绩，何错之有？
一位家长在得知学校不再公布学生成绩和排名之后绷不住了，直接反问：我只想知道孩子的分数和成绩，这也有错吗？
这位家长表示，自己只是想全面客观的了解孩子现状，这样才能帮孩子制定一个科学合理的规划。
这位家长认为，应该正确的去看待分数和排名。
说来说去，这个话题好像又被绕回去了，之所以有这样的规定，是因为有越来越多的学生受成绩的影响，机器化学习，看起来学习成绩很好，但是毕业后进入社会一点实际能力都没有。
学生是独立的个体，他们需要有充分的发展空间，而不是一味地被局限在成绩和排名中。
每个学生的特长不同，有些学生天生就有很强的学习天赋，学习成绩好，而有些学生学习成绩不好，但是在艺术方面很有造诣。
所以，正确的做法是帮助学生发展自己的特长，而不是只看成绩，教育不应该是死板的，而应该是灵活的。
中小学生减负势在必行，家长需要从中配合
中小学阶段，十几岁的年纪，正是青春好时候，而现在学生的生活全部被学习占据，他们的压力不比大人小。
过重的身心负担最后只能给学生带来深深的伤害，教育部近两年发布的各项通知，主要就是围绕给中小学减负。
而即便政策下发了，学校和老师也开始实施了，但如果家长不配合，最终还是收效甚微。
别看家长把学生送到学校，看起来好像和教育没啥关系了，实际上家长给学生的影响是最大的，特别中小学生年纪还比较小，此时期是更依赖家长的。
父母是孩子最好的老师，家长的思想在潜移默化的影响着学生，所以要想真正给学生减负，那么肯定少不了家长的配合。
没有不为孩子好的家长，而家长的教育观念也不是一时半会就能调整过来的，这确实也需要一定的适应时间，相信家长想明白了，自然就不会再执拗下去了。
话题讨论：你支持公开学生的成绩和排名吗？
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