教育也分三六九等，学生成绩不同就会被分配到不同的学校上学，所享受的教育方式、师资力量等也是很不一样的。
这也是教育分流的意义，成绩好的学生才有资格和机会继续往学习这条路上走，成绩不好的话就只能选择其他出路了。
可家长又怎么愿意让自己家孩子上不好的学校，甚至被分流出去呢？都希望学生能享受更好的教育，将来好能有更多的发展机会。
而高中教育又是学生最重要的分水岭，高中以后学生面临着考大学的问题，家长肯定是希望学生考出好成绩，考上更好的大学啊。
所以家长都挤破头的想送学生上更好的高中，而我国比较的好高中里，可能毛坦厂中学和衡水中学最为出名，每年升学率都很高，口碑也一点点的这么树立起来了。
可是，这些好学校里培养出来的学生又有什么不同呢？他们毕业步入社会以后一定就会有更好的发展吗？这或许也是不少人心中的疑问。
而且衡水中学在教育学生上是出了名的严格，甚至一度被称作是“高考工厂”，所以很多人都觉得在这样的环境下培养出来的学生，或许只是会学习的傻瓜，根本不能很好地适应社会，适应发展需求。
那衡水中学走出来的毕业生们，步入社会以后的表现会是什么样？
有些人觉得学生在高强度的压力下学习，慢慢就养成了只会听从指挥，服从领导的性格，也只会努力学习其他的什么都不会。
不过也有人觉得，在这种高考工厂里走出去的学生，往往抗压能力更强，受到挫折以后也更能快速恢复，并且迅速调整朝着更好的方向发展。
那哪种人的想法是对的呢？其实从衡水中学培养出这么多优秀的学子也能窥探一二，他们有多少人都早就已经成为各行业的精英领袖了。
哪怕衡水中学毕业的学生考不上清华北大，但他们也一样有实力考上其他的好大学，升学率比普通院校的学生不知道要高出多少。
而他们在更好的学校里学习、生活，也会有自己的圈子和人际交往，更会积极主动的参加各种活动来提升自己，这样又怎么会把自己变成只会读书的傻瓜呢？
所以通常他们毕业后，都已经是德智体美劳全面发展的人才了，这种学生肯定会被社会疯抢，这才是现实，而不是像大家所想的那样。
教育的本质就是如此，落后就要挨打，不努力学习就会被淘汰
都说现在教育内卷化越来越严重，大家也都在提倡教育减负，但又有谁真正做到了给学生减负，他们不还得是拼命努力的学习，才能有更好的发展机会吗？
家长当然也知道学生很累，知道学生的学习压力大，尤其是在衡水中学这种教育工厂里，学习竞争压力更大，学生稍微有点不适应就有可能会被淘汰。
但明知如此，为什么还有那么多家长拼命地想把孩子送到里面去呢？不还是为了能让学生接受更好的教育，将来好能有更大的出息吗？
教育的本质就是如此，就是学生之间的竞争越来越激烈，哪怕再怎么提倡减负，从家长这里其实就很难做到，学生也只有适应的份。
之前一直有人说应该推崇国外的“快乐教育”方式，而不是一味的按照应试教育的方法来教学生，这样学生才能过得更轻松，学习生活两不耽误。
但在快乐教育模式下成长的学生，童年是快乐了，可等到长大以后该怎么办？在如此内卷的社会风气下，那些能力水平一般的学生真的就会快乐起来吗？
现在的情况就是，努力学习才是正确方式，只有学习才能让学生有更多、更好的发展机会，而不是让学生有自主发挥空间。
虽然当下学生的学习压力大，但不学习真的难有更大的上升进步空间
也许有的家长并不赞同这种教育方式，但不得不说这种方式是最奏效，也是最快能改变学生的方式。
有时候不逼学生一把，真的不知道他们会有多大的潜力，或许上学阶段学生会觉得辛苦，不理解父母的良苦用心。
但等到毕业工作以后，学生就知道父母所做的一切都是为了他们，为了让他们能有跟别人同等竞争，甚至比别人更好的机会，这个时候或许学生才会回过头来感谢父母。
也许现在的学习是有些辛苦，有些累的，但别人都在努力我们不努力又怎么行？学生能做的就是调节好自己的心态情绪，并且认真努力的完成自己的学业，成功走向社会，成为精英人才。
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