记得之前有人在网上发起过投票，问大家中小学阶段，哪一门课程最能体现出一个孩子的智商。结果家投票最多的是两个学科。一个是物理，一个是数学。当然这个并没有经过科学的论证，只是大家的一种直观感觉。只不过数学好的孩子，普遍来说，反应会比较灵活一点，数感好点，悟性要强一些。
那么从来就没有学好过数学的人，是不是因为智商不行呀？我们听听这位老师的分析。（以下素材源自网络整理）
早些年，知乎上有一篇文章专门讲到这个问题。有心理学家和教育学家，研究过这个现象。得出的结论可能与大家的直觉有较大的出入。真的不是智商不行，基本上没有多大关系。因为只要你智商85以上，你就能学好。一直到大学的高等数学。而这个智商只要不是特殊人群，大家都不会比这低。所以不用担心是因为智商的原因。
那为什么有些同学，就是学不好数学呢？专家们得出的结论，或许大家根本想不到，因为两个字：焦虑。因为焦虑所以学不好数学。这个焦虑就是字面意义上的焦虑。就是他看到数学他就紧张，看到数学他就头痛。
我们想想看，孩子对数学的焦虑又是来自于哪里呢？这位老师说，我们找的这个原因，大家不妨看一下有没有道理？
第一种焦虑，因为大部分的数学老师是比较严厉的。大家有没发现，一般英语老师，可能会比较洋气一些；语文老师，口才好；数学老师有时候他会比较简单粗暴，他会骂你。
如果你高中的时候其实还好，能承受。但如果小学第一步开始就要求特别严厉，这孩子多少会有点心理阴影。他怕做错就会被骂，在家里是一样的。
练口算我们都知道很重要，每天都要练。比如说100道题做对了97道，有些家长说，还不错，明天加油。有的家长就会纠着那3道做错的不放。你看看你，怎么搞的?你那3道题为什么会做错?焦虑是不是啊？
还有一个：作业。数学作业有时候稍微多一点，他就写不快。他一紧张，他一着急，他草稿纸不好弄，他就错，错了又被骂，第二天又被老师训，形成恶性循环。
从第一步开始学数学就觉得很紧张，很焦虑，以后看到数学就条件性的反射。正如人们说的，一朝被蛇咬，十年怕井绳。
你们说是不是什么数学乐趣，什么信心老早就磨掉了？什么数学天赋已经老早磨灭掉了？所以大家一定要注意，学任何东西，脑瓜子就那么大，你说还要来处理一些不良情绪、焦虑的情绪，他哪有时间集中注意力？让孩子轻松、放松、自信地学数学才是关键，各位说是不是？
所以说孩子数学不好，大家别动不动就以智商说事，尤其是九年义务教育阶段，这个锅智商不背。很大程度上和大家的学习习惯与方法有关。加上数学的连贯性非常强，很多内容依赖之前的知识点作为起点，作为新的基础。都说基础不牢，地动山摇。加油!
如果你只是盖个两三层的房子，确实也不需要打多深的地基，打得再深，也根本看不出不同。但倘若是建几十层的大楼，你看看，没有相应的扎实的地基，你看看能建得牢吗？即使盖好了，那也是空中楼阁，摇摇欲坠。