关注了一百多天的胡鑫宇案终于尘埃落定。希望早日查清真相，给胡鑫宇的父母和大众一个交代。
很快，调查结束。经过家属同意，官方公布了胡鑫宇生前的部分录音内容。
事发当天傍晚，他试图在宿舍5楼阳台跳楼，录音里胡鑫宇说道：
“真站到这里，反倒是有点紧张了，心脏在狂跳。如果真跳下去了，会怎样？
不确定，跳下去了，应该也没人发现。现在至少不会被发现，以后过了几天，还是会被发现的。刚刚又不跳，不行，我应该是不想。”
原来，他早就做好了自杀的准备，逃离学校，用鞋带结束了自己的生命。
而之前他几次与母亲通话，说自己想要回家，都不是借口，而是在求救，只可惜，母亲没有听懂。
当真相确认，米粒妈心痛的同时也忍不住叹息，为什么孩子的苦痛总是在悲剧发生后才被看见，孩子又是如何一步步走向深渊的？
在胡鑫宇案侦破的过程中，记者走访了他的亲人、邻居，在他们眼中，胡鑫宇乖巧听话、懂事孝顺。
再加上他成绩好，刚刚进入高中时，在1303名高一新生中排名第65名，并因此进入重点班，是所有人眼里的好孩子。
人们想不通，这样品学兼优的好孩子，有什么事能让他想不开。
于是大家坚持 “他一定是被害了”，但事实上，从来都没有人真正了解过他。
胡鑫宇成绩的确不错，但在高手云集的重点班，胡鑫宇可以说被碾压得彻底。
重点班的教学进度快，讲课程度深，而胡鑫宇显然不适应这种学习方式。
各科测验成绩越来越差，就连讲课进度都渐渐有些跟不上。
他在笔记本上写着：
“我知道为什么我近视会加深了，一直盯着桌子上的书，几乎不看黑板，因为我怕老师看到我一脸茫然的样子，然后又不耐烦地讲。”
初中时名列前茅，能与老师自信互动，可到了高中却连看着老师的勇气都没有了，这种巨大的落差感和无力感，对一个孩子来说，是巨大的挑战。
我高三那年，从普通班考入高手云集的重点班，特别能理解他的感受。本来是众星捧月的全班第一，进了重点班什么也不是。那种巨大的自卑和无力感经常把我吞噬。
当时有的同学没考进重点班，通过走后门进来；也有的人考进的重点班却选择放弃。后来我常常想是不是放弃更是正确的选择。
我高考没有发挥好，也是跟高三这年一直状态不好有关。
在这种时刻，孩子最需要的就是关怀与正确的疏导，而他也曾尝试一次次向外求助。
面对老师，他不断躲避眼神，是在告诉老师：我害怕上课，更害怕自己搞不定学习。
可是老师面对的学生太多，根本没有发现一个学生心理上微妙的变化。
面对同学，他不止一次说：
“人活着有什么意义，我是否存在已经没有意义了，我们压力大，活着没意思，是不是约着去跳楼。”
可是同学也只当是句玩笑，因为压力巨大的高中生活里，没有人把一时吐槽当真。
最后，他向母亲诉说自己的痛苦。
他用尽了全部勇气开口：“妈妈我想哭。”
这是十分明显的情绪外露，可是胡母没有意识到这句话背后所隐藏的心理问题，淡淡的安慰，根本没能抚平他的心结。
所以自杀前，他在社交软件上留言：“试着销声匿迹，原来真的无人问津。”
米粒妈看到胡鑫宇的选择，除了心痛还是心痛。
更让人难过的是，真相公布后，很多人依然不愿相信这一事实，只因为他看起来“好端端的”。
可表面上的正常，真的就代表心理健康吗？
米粒妈读过警方的调查报告：
“胡鑫宇就读致远中学后，多科测试成绩在班级排名中下，本人曾向老师同学表示学习吃力、压力大，注意力难以集中，存在睡眠问题、休息不好，想回家。
10月11日地理测试成绩公布排名全班末位。
10月12日、13日，胡鑫宇曾多次到宿舍楼三楼阳台观望睢园及校外树林山岗方向，并邀请同学去睢园。”
换句话说，为了离开这个世界，他已经筹谋很久了。在人们觉得毫无异常的时候，他的内心早已千疮百孔。
如果他哭着告诉母亲不想读书时，家长能够先把他接回家，再进行相应的治疗，或许这一切都不会发生。
可是，时间无法重来，触目惊心的胡鑫宇案，给所有家长敲响了警钟：
压倒骆驼的从来都不是一根稻草，家长眼里孩子的反常情绪，很有可能是孩子向外界求救的信号！
不知道大家有没有发现，近几年青少年自杀的新闻越来越多，这说明孩子们的心理状态出了问题。
去年10月，还有一个离奇失踪的16岁男孩李正宇，因为和妈妈吵架后离家出走，消失得无影无踪。
幸运的是，9天后，有人在初中学校里发现了他。
李正宇一直藏在储物间里，饿了就去教室里找学生留下的零食，东躲西藏地过了9天。
可即便吃不饱、睡不好，过着暗无天日的日子，他都不愿回家，不愿面对那个为他焦急、痛苦的母亲。
当时，这条新闻让米粒妈印象最深刻的，就是当妈妈找到孩子之后，激动得想要上前抱住自己失而复得的儿子。
可是李正宇却冷着脸一把推开了妈妈：“我不想和你说话。”
这是母子吗？反而更像仇人吧，可他们本该是世上最亲近的人啊。
上海一个14岁女孩，因无法承受父母施加的学习压力跳楼，留下了3页遗书。
明明还是个孩子，但是遗书中的每一个字都暮气沉沉，仿佛是看透了人生的老者。
“我是带给你们荣誉的人，严格出孝子的代言人，在朋友面前攀比的工具。”
“巴掌打在脸上最疼，然后是手背，再是手臂，最后是大腿。”
“毁掉一个人很简单，只需要毁了她的童年。”
原来，从上学开始她就被逼着学习，只有拿到班级前十才能得到父母的笑脸。
在她眼中，父母爱的只是成绩优异的孩子，而自己也无法坚持不下去，于是用这种方式结束了一切。
不知道父母看到遗书会有多后悔、多心痛，但这个想要为父母呈现完美人生的女孩却再也回不来了。
这些想不开的孩子，一定是遇见了自己也难以克服的烦恼，有着自己无法解决的问题，才会下意识地选择逃避。
可他们为什么宁愿结束生命，都不愿意向父母坦白，共同面对呢？
电视剧《小欢喜》中，患上抑郁症的乔英子就是答案。
成长在单亲家庭，妈妈宋倩为她付出了一切，唯一的要求就是好好学习。
英子没有选择的权力，吃什么、用什么、学什么，都要由妈妈决定，她也曾和妈妈诉说过自己的苦恼，然而最后的结果却是：
妈妈强调着自己的艰难，数落女儿对不起自己的付出，一次次忽视孩子的心理需求。
英子在一次次挣扎之后渐渐明白，父母不重视，也无法理解自己，她只能通过自残的方式缓解痛苦，甚至无数次想过自杀。
米粒妈想起宋倩得知女儿患上抑郁症之后说的一句话：“她怎么会得这样的病呢？她平时很活泼很健康的。”
现实生活中，很多父母都和宋倩一样，理所当然地认为，小小年纪能有什么心理问题，情绪不好就是不想学习。
情感需求被忽视，情绪得不到接纳和疏解，一旦暴露自己的脆弱还有可能被父母质问，这对于心智尚未成熟的孩子无疑是最沉重的打击。
《樱桃之远》一书中写到：
“孩子是最坚忍的人群，他们还不懂得用逃脱抵制痛苦，也不懂得用宣泄反抗折磨。”
有苦无处诉，有难无法解，他们只能伤害自己，在无法承受时做出悲剧的选择。
当孩子出现了问题，就是父母的教育出现了问题。
米粒妈曾在书上看到一句话：教育是复杂的体系，但是家长们却往往希望用简单的方法让孩子听话照做。
这样的教育方式就像生产冰棍的格子，浇注之后，所有的冰棍都差不多。
可孩子不是冰棍，统一的标准只能限制孩子的发展，束缚得越紧，对孩子的伤害越大。
要知道，每个孩子都有自己的特长，几千年前提倡因材施教，现在又怎么能忽略孩子本身的兴趣和特长呢？
米粒妈最近刷到一个帖子，家长说女儿喜欢烹饪。
家常菜、面包、蛋糕，一切和制作食物有关的都喜欢，还能做得有模有样。
看到孩子的兴趣所在，父母也开始有意识地带孩子上一些烹饪类的课程。
评论区一片羡慕，因为父母最宝贵的支持，就是让孩子做自己喜欢的事。
退一万步说，只要孩子能够从喜欢的事中汲取能量，开心生活，就是父母最大的愿望。
知乎上有这样一个问题：你能接受孩子的大学不如你吗？
一位女孩的母亲接受了。
女孩的妈妈毕业于复旦大学医学院，和张文宏是同级的同学，大学六年拿了四年班级第一。
可是与妈妈相比，女孩的成绩就逊色得多。
小学开始，成绩就处于中下游，高考时连一本的分数线都没有过。
妈妈同事的孩子也大多是名校毕业，可是女孩的妈妈从未给她任何压力，反而视她为骄傲。
在班里跑步第一名、独自和朋友旅游这些小事，都能成为妈妈和别人夸耀的资本，因为在妈妈眼中，女儿的优点实在太多太多。
正如女孩自己所说：妈妈盼望我优秀，但更希望我快乐。
这样和谐松弛的亲子关系实在令人羡慕，但更宝贵的是，在这种教育下成长的女孩自信开朗，能够勇敢面对一切困难。
这些优点来自于松弛的家庭教育，同样地，孩子的负面情绪也源于父母在教育中的一些不足。
儿童心理学家说：孩子成长中最重要的支柱之一就是价值感。
价值感是一个人的自我认可，当人失去了价值感，自然也没有了人生的意义。
因此，父母需要多多发现孩子的优点，让孩子有获得价值感。
唯有如此，孩子才会知道，人生有无数选择和可能性，任何问题都是小事一桩，他们的身后，永远有退路。
青春期的孩子，面对即将与父母分离的阶段，既向往，又焦虑，因此情绪敏感、多变。
但是米粒妈却想说，这个时期的孩子，内心恰恰最无助。
那些所谓的沉默、叛逆、反常，不是故意与父母对抗，而是他们求助的信号。
米粒妈觉得，对于青春期的孩子，这些情感上的无助，身为父母需要做到四点：承认、理解、引导、尊重。
我们要承认，孩子也是一个普通人，他可能没有极高的天赋，也可能在某些方面并不完美，但是，他依然是我们的孩子。
所以，我们应该用无条件的爱包容和接纳他们的不完美，告诉他们，平凡的人生也可以活出精彩。
我们也要理解，理解他们那些在大人眼中不值一提的烦恼。成人与孩子的视角不同，心智的成熟程度也不同。
常常倾听，给予理解和陪伴，而不是草草敷衍“这都不算什么”。
我们还要引导，引导他们走出一条自己的路。带领他们找到兴趣所在，然后看着他们探索自己的人生方向。
最后，我们只需尊重他们对人生的选择。或许我们不看好，又或许在我们眼中有更好的选择。但这是他的人生路线，我们的意见，仅供参考。
孩子的成长宝贵而短暂，父母能给予孩子最好的礼物就是无条件的爱，然后告诉他们：只要你幸福，其他都没关系。