人们经常会用“小学生行为”来形容一个人的不成熟，小学生也因为年龄小，读过的书少，总被家长和老师觉得有些话不能轻易相信，可事实上，随着教育的发展，很多小学生细腻的心思和想法，是需要被人重视的。
都觉得10后的学生比较幸福，吃穿不愁，教育资源丰富，一放假就去博物馆、游乐场，家长时不时还安排一段旅行，着实让人羡慕。但在部分90后看来，现在的小学生其实能玩的时间和内容都是有限的，照自己小时候，应该是缺少了一些童年的幸福感，而且很多小学生还经常会感到孤独。
小学生诗歌《孤独》火了，语言简洁却直击人心，老师看后赞不绝口
小学生向家长表达自己的孤独和无聊，大人可能不当回事，觉得你这个小孩牙子，有没有工作困扰，哪来那么多烦恼，无聊有可能，孤独就不一定。
学生体验到的无聊和孤独，和家长眼里的不一样，这不，这个小学生写得一首关于孤独的诗，就引起了很多同学的共鸣。
小学生诗歌《孤独》火了，语言简洁却直击人心，老师看后赞不绝口。“我站在人群中，孤独得，就像P上去的”。小小年纪感受就如此与众不同，可能将来语文成绩也会很好，好好培养，还能成为诗人。
老师教导学生写作文要有真情实感，小学生感受到了孤独，才写出来这样的句子，家长是不是该反思自己缺少了陪伴呢。
还有这个小学生的作文《我好无聊》，阅卷老师给0分。实践出真知，作文内容和主题环环相扣，学生无聊到“数瓜子”，并且把数字一一记录，这难道不是无聊的最高境界吗？
小学生可以展现自己无厘头的一面，比如在作文中用错字，“扫雪”写成“扫雷”，让老师哭笑不得，也会在作文中写爸爸的脸蛋长满皱纹，结果落了一个“脸”字，因此闹出笑话。
但不可否认的是，有很多同学心思真的很细腻，尤其是原生家庭不幸福，让学生缺乏安全感，这个可怜的同学就把“离婚后爸爸忘了我”写得很到位，孤独的感觉让人不禁红了眼眶。
不管是什么年纪的人，无论上不上学，当自己感到孤独的时候，总想着用文字来表达自己，想让别人也感受一下自己的心情。就像苏轼晚上睡不着，去寻好友张怀民一样，还要写出一首词来表达心绪。
上了二年级的同学也给弟弟写了一首诗，让人读完觉得童趣满满，他说弟弟在家好可怜，只有纸尿裤一天到晚跟在屁股后面。多么奇特的角度，或许这就是小学生的视角，他们脑袋里的想法天马行空，成年人读的书多了，反倒是没有那种清澈的感觉了。
小学生笔下的“孤独”，也容易发人深省
这些小学生的作文和诗歌，是值得家长拿来品读的，学生们的性格不一样，大人又容易站在高高在上的位置上看待孩子的想法，有时候孩子还没开口，就被家长强大的气场震慑住了。
不善于口头表达的同学，就用纸笔记录下来，不是想让老师给出多么高的分数，而是希望家长看到之后，也能反思，学生是不是真的有点孤独。
家长希望孩子能在学校里活泼开朗，广交朋友，受到老师的喜欢，可并不是所有的学生都能做到这一点，家长要多鼓励，也得注意观察学生的心理动态，是否会在学校受到别样的对待而不敢吐露。
家长最好别把学生的异常情绪，看作是寻常现象
小学生与初高中生相比，最容易看出喜怒哀乐的情绪，因为他们还不善于隐藏情绪，当学生明确表达出孤独的时候，家长别不以为然，多关怀鼓励，帮助学生“多云转晴”，也更有利于他们的成长。
只有在小学阶段重视学生的内心想法，这样学生在步入初中以后，青春期的叛逆才不会来得那么汹涌，家长也能更好地走进学生的内心，与之交谈，成为朋友。
教育对于家长和学生来说，都是慢慢摸索的，家长也得摸着石头过河，学会对学生察言观色，而不是坐视不理，任由学生的孤独自由泛滥，到一定年龄后，学生面对家长只会绝口不提。
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