中国之所以能够发展至今，除了后现代技术的发展，浓厚的传统文化艺术也是支持者源远流长发展的根基。正因为有了这些作为文化支撑，才能够丰富中华文明的魅力。彰显华夏历史的深度。但是这些让中国人引以为傲的精华，却被一个人贬低的一文不值。
这个人就是身为一代名师的吴国盛，但是他为人师表，却没能做到教书育人，春风化雨，而是将自己国家的文明贬低进了尘埃，还将这种言论宣传给学生，甚至大放厥词：四大发明不是科学，落后不会挨打。身为名校教授，他为何说出这样的字眼？其中有什么阴谋？
从春风化雨到遭受抨击
吴国盛出生于1964年的湖北，从小接受良好的教育。小时候，他就对学习表现出了浓厚的兴趣，对于他来说，学习就是最重要的事情。并且立志成为一名优秀的人民教师，教书育人。此时的他，还是那个带着理想与热情的少年。
尤其是在物理方面，吴国盛展现出了高超的天赋。所以在大学报考专业的时候，直接报考了北大的空间物理专业学习，并且顺利毕业，获得了学士学位。但是他擅长的可不仅仅是这一个领域。
吴国盛对于历史和哲学也颇有研究，因此在获得了学士学位后，又继续攻读硕士学位，并且选择了他最感兴趣的科学史和哲学学科。虽然他本科主攻的专业是理科，但是在毕业后，却毅然决然选择了科学史与哲学作为从业方向，并且留在了自己的母校教书。
他终于完成了曾经立下的愿望，并且成为了一名教育工作者。直到2016年，离开了北大，进入清华任职。自从他进入到教师这个行业当中，深受学生的爱戴。因为他可以和学生无所不谈，讲述曾经学习中的枯燥与乐趣。
尤其是对于像历史、哲学这样的专业来说，本身就是一个枯燥就换了并存的学科。因此，吴国盛非常清楚如何在这样的学习中带动学生，教他们有用的东西。可以说，他的职业生涯的开端是很令人羡慕的。
但是他却没有珍惜这个来之不易的机会。频频口出狂言，惹怒了很多人。
口出狂言 引起众怒
或许是因为随着事业的不断发展，他在学术界也逐渐发表了多篇著论，奠定了自己在学术界内的地位。因此也越发骄傲和膨胀，甚至开始针对中国传统文化进行抨击。
众所周知，我国古代四大发明是火药、指南针、造纸术、印刷术。这是让多少中国人为之骄傲的伟大发明，但是在吴国盛的嘴里，这些发明变得一文不值，直言：四大发明不是科学。他之所以这么说，仅仅是因为“科学”一词的定义与四大发明的本质不符。
可是如果这些首屈一指的发明不是科学，那什么才是呢？这些为中国的发展奠定了重要基础的作品，难道配不上科学两个字？
但是吴国盛似乎并没有认识到这一点，还继续口出狂言，直言：落后不会挨打，只有依附强国。此话一出，他毫不意外地被扣上了“辱华”、“不爱国”的帽子。
其实这也不算冤枉他，因为“落后就会挨打”这句话是中国经过多年的实践，在不断地探索道路上摸索出的具有社会主义理念的真理，凭什么他一句话就可以否定？
而且当中国实行闭关锁国，与世界脱轨的时候，就是由于国力不如其他历经过工业革命的国家，才会让国外的军队强行打开中国的大门。在近代史上，美国与日本对中国多次进行挑衅，难道不是因为中国的综合实力不强才发生的吗？
而且说到依附强权，曾经很多国家都在美国这个所谓的霸主的挑唆下，对中国实行挑衅。可是这些国家最后的下场如何？与中国相比又如何?差别一目了然。
所以说，吴国盛这些言论不仅不会得到支持，反而会吸引更多的人对其进行攻击，也没有人会同情这样一个人。但是与此同时，也有很多人想不明白，他身为中国一个教育工作者，还是在最顶尖的学校任职，为何要说出这样的言论？难道其中另有隐情？
是阴谋还是隐情
其实这一切都是因为吴国盛对科学的认知有偏见且过于片面，所以导致他对科学的定义也存在问题。在这种扭曲的心理的趋势下，吴国盛逐渐形成了一种对科学真理反动的心态。
比如，在科学发展上，他一直认为强行推陈出新，创造科技，是将强大的压力附加给人类，并且还创造出了人与自然之间的矛盾。但是四大发明或许并没有达到科学一词的高度，也不会像科学一样引发人与自然之间的问题。所以他认为：四大发明不是科学。
但是这种说法也是很牵强的，因为四大发明是为了人类的发展创造价值的内容，其意义完全可以与科学相媲美。而且，他的说法中存在着对中国古代科技成就的贬低，因此大家也并不买账。
但是对于“落后不会挨打”这种说法，大家也表示无法理解。如果是依附于一个大国，前提是这个大国有着中国一样的风度，才可以真正成为国际上的朋友，但是如果只是利用关系，谁又能保证永远在强权之下安然度日呢？
所以说，无论如何解释，吴国盛的言论都是扭曲的。只是他自己永远认识不到这一点，反而还是假借教育工作者之名，向学生传播这种不正当的言论。无论他在学术上有多么傲人的成就，最终也无法达到达真正的教育者的高度。
结语
从古至今，教师一直都是一个象征着神圣与纯洁的职业。但是在这个神圣的行业之中，却总有着一些人，假借神圣之名，行龌龊之事。可是如果一个教师都不认同自己的国家的文化，还口出狂言贬低其内涵，这样的教师怎么能培养出有正确人生观和价值观的下一代呢？
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