现在的小学生思想前卫，脑洞惊人，写的作文让语文老师赞不绝口，这都得益于网络在教育中的良好表现，学生不需要老师的科普，就能从网路上了解万千气象，虽没到达上知天文下知地理的程度，各个领域的知识也都涉猎一些。
有些同学看完了就过去了，有用的部分没能留下特别多的印象。但有的同学就不一样了，看完之后将知识都吸收了，并且还会运用，比如看到一篇小说，然后受到影响，自己也产生了写小说的想法，不过小学生运用文字的能力有限，他们写出来的小说，倒是提供了不少笑料。
小学生写的小说有多离谱？剧情尴尬指数拉满，网友：多读点书吧
回想一下学生时代，总有上课注意力不集中的时候，一本小说放在桌格里，老师在前面讲，学生在下面偷偷摸摸地看，有人侥幸逃过老师的法眼，有人被老师抓个正着。
办法总比困难多，为了避免被老师发现，学生们不会将太大的小说、杂志拿出来，反而是撕成一张一张传阅，全班同学看一本小说的场景，既有做贼心虚的紧张感，又有期待看到新一章节的兴奋感。
小学生也加入了看小说的阵营，而且他们还会举一反三，自我创作，可他们创作出来的剧情真是尴尬指数拉满，那么小学生写的小说有多离谱呢？一起来欣赏一下。
这篇小说讲了两位能力逆天的男女主，他俩凭借211分和985分，分别考上了211大学和985大学，而且还凭借一己之力合并了两所学校，但也因此要付出沉重的代价，那就是替学校获得诺贝尔奖。
网友看完都想说一句：同学，多读点书吧。没文化真可怕啊，这样的剧情好像没有三年脑血栓写不出来吧，真的太绝了。
另一位小学生“作家”写的小说也把人雷得外焦里嫩，凭空给自己安一个“2.5哥”的头衔，属实让人笑不活了。该说不说，文笔这种东西，光阅读还是不够，练习写确实能让人觉得：你写的还行，下次别写了。
再来一个让人笑到捧腹的小说情节：“我一巴掌打得她们三个捂脸痛哭”，啊这巴掌，莫不是江湖上失传已久的降龙十八掌，对不起，是读者见识短浅了。
这些小学生的创作还真是不按套路出牌，想法多到让老师想感慨一句：平时写作文的时候怎么半天憋不出一个字来？
小学生创作出来的小说桥段，本身就不能仔细推敲，是因为学生自己想法天马行空，然后还担心自己表达出来被同学笑话，所以写出文字来，结果被人看到了，更要笑成一团。
作家的创作讲求一个原则，那就是艺术来源于生活，但学生们写得东西不成系统，什么“她抿了抿苍白的红唇”，“3岁读小学，4岁读初中，8岁完成所有学业”，爱因斯坦看了都得来一句“6”。
小学生们写的文章，有文笔比较突出的，也有稍显稚嫩的，像这种缺乏逻辑的小说，让人看完就忍不住吐槽，不过好像在同学之间还挺受欢迎的，家长们看完也别急着生气。
写作水平要从小培养，广泛阅读没错，但小学生还是少读点“玛丽苏”
学好语文关键的一环就是作文得写得好，高考语文作文占据60分的比重，还有的地区有70分，写作能力不能被忽视。
有的家长觉得自己孩子要是写一些不得分的小作文，能胡编乱造一大篇，一到考试的作文，就不知道该如何下笔，其实笔者认为，这些学生能写出这样“玛丽苏”的小说来，思考肯定是有的，但不多。
可能是平时看了很多比较快餐式的文章或者视频，对学生产生了错误的引导，虽说阅读能帮助学生提升写作水平，但看什么样的书，是比较重要的事情。
对于网上那些简短没有营养的内容，家长应该控制学生观看的时长，一来可以保护视力，二来避免学生被带偏，如果家长发现学生写小说，可以试着征求学生的同意，做学生第一个读者。先鼓励，再教育，注意态度，而不是觉得学生真的不务正业。
笔者寄语：看了小学生的一些文章，某些情节和文字着实让人脚趾尴尬得抠出三室一厅，不过换一种角度想，如果能保护学生这种创作的欲望，家长好的引导，也许学生真的可以走上写作之路呢。
今日话题：你被小学生写的小说尴尬到了吗？（图片来自网络，侵权可联系删除）