近日，广西桂林。14岁初中生官子钦被清华录取，将师从国际数学大师丘成桐先生本硕博八年连读。27日，父老乡亲敲锣打鼓舞狮为其庆贺。
这么说吧，这人小学六年级做高考数学就能做140＋，初二的时候数学竞赛就省一了。 当时他拿省一的时候还没这么火，但是我相信这人肯定要火。迟早的事。 但是多少年才能出一个呢。大部分人都还是普通人嘛。 学校拿他打招牌，用各种手段留他。 但是他又不能代表这个学校的水平。
题海里摸爬滚打的学生。 想成为这样的人，第一步是你得有天赋，第二步是你肯努力，第三步是你有个好伯乐能发现并把你往这个方向培养，第四步是你有足够的资源可以支撑你的学习。
第一第二步都做不到剩下的就免谈了。 多少人能做到第一步和第二步，然而第三第四步呢？ 有多少家长能看准这一点天赋，敢下赌从小只抓孩子一科？又有多少家长，拥有让孩子在小学就学到高中数学的水平和能力？ 又有多少孩子在童年时期，在同龄人都还在踩滑板车到处跑的时候静下心来，和学校现阶段根本不学的数学题鏖战？
大概我们还在纠结一元一次方程移项为什么变号的时候人家就已经f（x）＝……了吧 （这种人大脑怎么长的。。） 大家都提倡全面发展。这是主流。 我们在学语数英，他在学语数英。 我们在补语数英，他在学数学。 我们在上舞蹈班声乐班，他在学数学。
我们在楼底下玩泥巴疯跑，他在学数学。 （上面这段是我想的，我没和他本人有过交流，但应该八九不离十是这样吧。因为听他同班人说他性格比较内向。） 先别说你身边人会怎么看你，光是看到自己和别人不一样，你忍得住不去玩？忍得住不去闹？ 你有这个耐心？
有这个觉悟？有这个热爱？ 你们无所谓，反正我没有。我看到别人玩我也想玩。 况且也没有多少人敢赌吧。 这场战役的开头，谁也看不见结果。 万一赌砸了，这一科没成功，其他科又不突出，不就完了？ 只是他们赌赢了。 别以为赌了就能成功， 赌输的你们都看不见。
所以不好意思，我来泼冷水了。 首先，并不赞同类似于跳级的“神童”类培养方式。我本科的时候在某 985，我当年入学的时候学校里也有一个15岁的小朋友入学，而且恰好就在我们专业我们班。但是入学之后明显感觉他和大家不太一样，不仅大家觉得他是小孩，各方面都是小孩子的思维，甚至他自己都觉得他是小孩。另外，他是从小被爸妈压着学习的，所以一进入大学就有点放飞，他爸妈也非常不放心他，一度想来学校旁边租房看着他。
当然，不至于挂科退学，但是只能说成绩平平，有点吃力。大学毕业之后考研考了三四年没考上，现在不知道在干什么。 举这个例子是想说，跳级这种培养模式，会让孩子一直都和身边的同学不是同龄人，一直都会有所谓的代沟，这是不利于孩子成长的。另外，我其实不理解，在中小学节省三四年就这么重要吗？
比如我上面的同学，一考研又全部补回来了…… 其次。我不觉得一个14岁的孩子能知道读博代表着什么，能去理解科研到底是在做什么事情，事实上绝大部分本科生在读研之前也不清楚科研到底是什么，包括我自己。况且我觉得适合做科研的人绝对是少数中的少数，在他心智没有特别成熟的时候就早早的定下本博连读，早早的断绝了他其他的可能性，可能不是什么好事。
最后，我觉得这种神童式的培养模式，未必是孩子喜欢的，也未必会对孩子好。但是家长喜欢，因为满足了自己的虚荣心。学校也喜欢，毕竟招到了所谓的神童。至于他以后怎么样，那对学校来说也不重要，毕竟学校招10个只要有1个做得好学校就成功了，剩下的9个人只是自己不努力，那怪不得学校。
事实上每年北大清华都有一些十四五岁的新生，中科大少年班则基本都在十六七岁以下。他们基本还是能正常完成学业，并有不少成了科研等领域的人才。但他们都是正常完成了高中学业的，少年班的人则是需要高考成绩的。
但数学领军计划性质完全不同，只因为在一个较早的年龄达到了一定的初等数学水准（甚至还达不到正常高中生保送的集训队水平）就将其作为实验品，让其本博连读数学并不允许换专业？ 首先，这是对其人生的不负责。
没有高中的学历意味着其一旦失去数学的兴趣将不可避免地宣告失败，而事实上这才是大多数的情况，就算是北大数学院这种最有数学潜力的地方本科毕业后继续走数学路读博的也不到一半。另外，如果学生并没有在高中竞赛中展示出正常进入大学的年龄段的高水准，只因为年龄小的原因就花大工夫培养，也是一种反智的做法。这种做法可能会引导出早龄偏科教育的不正之风。
还有没有一个天才不缺一条腿儿。如果恰恰是情商领域(也往往是)，受伤害很大。 而不断跳级与比自己年纪大的人在一起，特别容易得心理疾病。 总之天才少年特别需要父母和师长的呵护(不是溺爱专宠)，也需要专家们专门的研究与指引。对国家来说，引导好天才少年，让他们不自我废化或爆炸，能用好他们，让天才有发挥的余地，是投入最小收益最高的。而社会，不会惯着任何人。 另外，天才少年与清北生真不是一个量级的。
国内清北生有潜力成为顶级人才。但天才应该着眼于拓展人类边疆。(地球当然离了谁都转，对个人来说，选择什么生活都是自己的事，但对天才的浪费确实是社会不可估量的损失) 另外社会应该对天才宽容些，除了为他们自身福祉外，真不该在情商上对他们有什么要求。
天才就不应该要求补齐短板。 图灵是同性恋，现在还好说。爱因斯坦是渣男，薛定谔更是色中恶狼，玩儿女人无数。咋办？我觉得对他们做好法制教育就可以了，不违法就行了。 我这辈子接触到的真正天才，不超过一个巴掌(应该算放宽了条件，传说中高斯，莫扎特那样的，一个没见到)。其中一个信了佛，其余的在米国(我觉得不是浪费)。