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据大东区2023年政府报告：
大东区将投入1.3亿元建设智慧教育二期，创建教育部信息技术支撑学生综合素质评价试点区，在全省率先形成区域智慧教育新样态。
1 项目概述
为深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，落实中共中央、国务院《教育现代化请登录后查看》、教育部《教育信息化2.0行动计划》《教育部办公厅关于“智慧教育示范区”建设项目推荐遴选工作的通知》及辽宁省委、省政府《辽宁教育现代化请登录后查看》等政策的相关要求，围绕沈阳市教育局打造幸福教育品牌发展战略，大东区开展了智慧教育项目建设工作。该项目以全区公办初中为试点学段，构建了覆盖全员的大东区智慧教育“1+1+3”发展架构 (一项行动，即智慧教育基础环境升级行动；一个平台，即“互联网+教育”大平台(包括基础能力支撑平台、教育资源共享平台、教育治理大数据平台)；三项工程，即教学提质增效工程、教师素养提升工程、学生全面发展工程)，旨在通过全员、全学科、全过程、全育人的常态化应用，实现规模化因材施教目标，助力教学减负增效、教师队伍专业能力建设及学生全面发展，办好人民满意的教育，提升大东居民教育幸福感。
为进一步推动“双减”工作落地见效，巩固并扩大大东区幸福教育建设成果，落实《请登录后查看年大东区政府工作报告》要求，大东区现启动智慧教育二期规划设计工作，拟依托智慧教育“1+1+3”发展框架，完成小学、高中的进一步覆盖。其中小学阶段以落实“双减”，促进师生全面发展为核心，聚焦学校和课堂主阵地作用，实现过程性教学数据采集、分析及应用，减轻教师和学生的教与学负担，提高教与学效率。并通过智育、美育、体育等素质教育支撑体系的建设，助力学生全面发展。高中阶段以教学减负增效为核心，通过过程性与结果性教学数据的采集、分析与应用，提升规模化教育的精准性与个性培养的自适应性，助力教学质量的提升及师生负担的减轻。
2 建设目标与设计要求
2.1 项目建设目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快教育高质量发展，推进教育现代化、建设教育强区、办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设社会主义现代化强省提供人才支撑，服务“数字辽宁，智造强省”。
(1)促进教育优质均衡发展。根据国家、省、市、区相关政策要求，完善我区教育信息化基础支撑环境，推动区域内基础设施及网络环境的不断升级，促进数字资源及教育数据的互联互通和共建共享，实现区域教育资源的有效供给。同时，最大化利用现有资源的基础上，面向全区小学、高中师生实现基于人工智能和大数据的智慧教学、学习应用全覆盖，广泛开展教师信息素养提升工作，建设课堂、课后相融合的五育教育支撑体系，探索均衡编班背景下数据驱动的因材施教新途径，形成大东区“五育”并举、全面育人的有效途径及模式，进一步推动义务教育从基本均衡向优质均衡迈进，保障适龄学生享有公平而优质的义务教育。
(2)提升区域教育教学质量。通过项目建设及运行，普及新技术支持下的自主、探究、合作等教学模式，推进教学组织方式变革，提升教学质量。加强教与学过程数据分析和运用，开展精准教学和个性化指导，实现规模化教育与个性化培养相统一。通过分层研训、观摩研讨、深度应用等多种方式，提升师生信息化应用水平及素养，促进信息技术与教育教学的深度融合，助力教育回归校园、回归课堂，全面提升课堂教学质量、作业设计水平，全面提升大东教育教学质量，减轻师生负担。
(3)打造全省智慧教育标杆。通过汇聚区域内所有学校教育教学数据，构建教育教学过程大数据分析模型，实现全区教育教学、师生评价等数据的统一分析与监管，为教育决策提供数据支撑和依据，提升区域教育治理能力。结合区域教育建设成果，总结归纳符合自身实际情况的信息化建设模式，高质量完成省、市两级智慧教育示范区建设任务，打造沈阳“幸福教育”标杆，充分发挥典型示范、创新引领作用。
2.2 项目总体设计
本期重点围绕大东区“1+1+3”智慧教育框架体系，针对全区小学、高中学段进行建设。
1项行动:通过实施智慧教育基础环境改善行动，针对大东区教育基础网络进行升级完善，为大东区云平台提供带宽升级服务，实现千兆到校，满足支撑更多的师生使用需求，建设用于网络教研的录播系统，以试点方式建设AI创新环境，满足教育教学信息化应用的运行要求，构建创新教育环境支撑体系。
1大平台：充分依托大东区“互联网+教育”大平台，全面提升区域教育资源公共服务能力，提高教育大数据综合治理水平，支撑区域教育教学融合创新应用的开展。
3项工程：利用新一代信息技术实现大东区高学习体验、高内容适配和高教学效率的教育供给，为学生、教师提供个性化、精准化服务为师生减负增效，构建大东区高质量教育支撑体系。教学提质增效工程：以智能化教学环境为支撑，加快推进融合信息技术的新型教与学模式变革；学生全面发展工程：以学习过程数据为抓手，实现教育资源精准供给，促进学生个性学习和全面发展；教师素养提升工程：以课程和实践为核心，全面加强大东区教师队伍专业能力建设。
3 需求清单
责任编辑：雨薇