姚燕燕职称风波已过去一年多的时间，很多老师依然关注着事情的最终结果，都在猜测姚燕燕老师的生活与工作境况，想知道姚老师的高级职称问题是否得到了解决，甚至，还有人对姚老师的工作调动都给出了预判。回想起当时的事态，即便是现在来看，作为一名基层老师，那也是一件了不得的大事，以一己之力对抗来自多方面的工作及生活压力，面对自己认为学校不公平的职称民意测评结果，毅然决然站起来提出异议，并通过正当渠道向相关部门和个人表达了自己的主张，事情一波三折引起了多部门多方面的一连串反应。
面对这场舆情事件，包括当地教育局的介入，最后都未能作出让公众和姚老师本人信服的解释，并且姚老师所在学校和当地教育主管部门责任人也相继被撤换，可以说，为了平息这场教师职称风波，降低这次事件带来的不良影响，事件双方都做出了最大限度的努力，尽管姚燕燕老师当年的职称问题仍未解决，并没有如愿评上高级教师，但经过这场风波之后，给学校及老师们带来的震撼还是挺多的。有老师发现，近日当地相关部门已经公示出了通过评审的高级教师名单，姚燕燕老师的名字再次映入人们的眼帘，我们知道，进入公示名单的老师可以说基本上是有把握的。
在看到进入公示的教师名单之后，人们对姚老师的关注不减当年，更多的是表示认可和赞誉的声音。一方面，证明了姚老师本人的业务实力，确实是早已满足了高级职称的晋升条件，之所以没有如期晋升高级职称，不是因为自己的业绩条件不够，更不是自己的证书证件级别和数量不达标，从很大程度上来说，而是确实输给了现实指标，输给了学校某些方面的诟病；另一方面，也是很多人更为感兴趣的话题，姚老师这次能够正常通过评审，和当年的职称风波事件有没有或多或少的关系，因为面对职称评审过程当中的某些不规范现象，是姚老师勇敢的站了出来，表达了自己的意见并竭尽全力地进行了权益维护。
说到职称评审在基层学校的运作，很多老师都表示有话说，只是很少有人有像姚老师那样的勇气，当然，通过这场风波相关方面更应该从中得到启示，比如，职称评审本来就是教师教学业务方面的比拼，根本就不应该人为地加入非专业方面的因素，那些所谓民意测评和定量投票更是无稽之谈，更有量体裁衣的萝卜坑之疑。当然，我们已经注意到，随着职称制度的不断完善，教师的职称晋升也越来越科学、越来越规范，真正的让那些师德过硬、教学能力够强的老师，评上了应有的职称等级，尤其是部分地区的乡村教师，已经享受到了职称方面倾斜政策的福利，真正打通了职称的晋升瓶颈和通道，只有符合基本条件，都能如愿晋升为高级教师，并能享受到高级职称的工资待遇。