我相信每个家长当听到自己家孩子说：“谁谁谁打我了，谁谁谁欺负我了”，这样的话再加上孩子身上如果真的有伤痕，那一定会全身血液涌上脑袋，然后带着孩子跑到学校，脸红脖子粗的骂老师，骂学校，骂欺负孩子的霸凌者，最后向教育部门讨要说法！
各位家长，稍安勿躁，请不要冲动，如果听见自家娃在学校被打了，那么参照这份《被霸凌说明书》进行操作，保证能够更有利的让你和你的娃维护自身权益，讨回公道。
说明说一共分5步：
第1步：出具鉴定伤情报告
听到孩子被打了，第一时间应该带孩子去县一级或者以上的医院进行伤情鉴定，要求医院出具一张病假条。因为被打后的伤是会慢慢愈合消失的，如果不第一时间去医院那很有可能等你找完老师后，孩子身上的伤已经不明显了。
只要打了架，多少都有“软组织挫伤”，如果打在头部，又自诉有眩晕和呕吐（几乎是一定的），那医生一般会下一个脑震荡之类诊断，让孩子在家休息。
我们经常看到，成年人起冲突的时候，有一类人就坚持不先动手，对方一动手就迅速倒地喊哎呦呦，等警察来了去医院对医生说恶心，然后用脑震荡的诊断跟对方要个三五千元赔偿这是常有的事。但是心灵上的伤害就比较麻烦，因为我国人民对待心理问题也是一知半解，甚至很多人认为心理问题就是精神病，其实我们传统认为的精神病（自我意识不清而疯癫的情况）和精神类疾病是有区别的。所以孩子被打了，有
创伤后应激障碍（PTSD）是情理之中的。
很难有孩子在成长发育期被同学打了或者挨欺负了，心理没有变化还和正常小孩心里一样的。如果孩子睡眠受影响、害怕上学，最好直接去专科医院挂号，或去看心理医生，去了直接告诉护士，孩子在学校被霸凌，不敢上学，护士就会帮你安排适合孩子情况的大夫了。
不过一般这类精神疾病类医院或者心理科室不可以走医保，看一下给孩子买的保险可不可以有这类的报销。如果可以走医保，建议成年人有医保的情况下，办理一个家庭共济（中国家庭去楼下可以刷医保的药店就可以绑定，如果是跨国婚姻要给医保部门打电话）
第2步：写一份正式的文字记录
如果你只是听了孩子的转述再转述给老师，那老师很有可能会判定为同学之间闹着玩，孩子这么说可能是带着怨气，并反客为主要家长回去多开导孩子。但是当你拿出一份孩子签了名字的文字记录，那就是另外一个层面的事了，你要准确的向老师和其他部门传达“我是认真的”这一中心思想。
此外，询问孩子的时候，心平气和，问清细节，用陈述句式，重要的词句可以用直接引语。问清楚时间、地点、被怎么打、打人的是谁、第一个动手的是谁、还有没有其他受害者、孩子有没有还手，有没有人使用武器或者物品，有没有老师或者同学发现或者围观等可以体现这是一次霸凌事件的细节。
最重要的一点就是询问孩子，对方有没有碰触孩子的隐私部位或者脱裤子拍照这类的，如果有的话，要加入性骚扰的范畴，无论动手的孩子和你家孩子是不是同性别的，这都是不容开玩笑的问题。当然如果情节严重也应该按照找老师—找学校—相关教育部门—公安机关—法院，这样的顺序。
第3步：先找老师，而不是先找打人的学生家长
有人问为啥找老师？那班级里学生挨欺负，老师都不吱声，找老师有什么用？应该找学校，招教委……各位家长，绝对不要越级上告，看见了孩子受委屈，就直接拉着孩子进教育处或者校长室，老师被叫来都搞不清状况，那你就把老师给得罪了。因为老师有可能真的不知道，很多霸凌不一定发生在班级，可能是校园里一个不起眼的角落，如果孩子身上没有明显伤痕或者衣衫破裂，孩子又没有和老师说，围观或者目击过程的孩子也不敢道出实情，老师很难仅从肉眼在第一时间感受到孩子被霸凌了。毕竟一个班级几十个孩子，老师也不能面面俱到。
接回来说，找老师之前，先搜索家长群里的聊天记录，看看打人孩子的父母之前有没有在群里说过什么，如果有，可以加强对对方家长性格或家庭背景的分析。
简单了解后就可以约老师见面了。带上伤情鉴定书和医院开具的诊断（无论开出来的是外科医生的假条，还是精神科医生的假条），如果老师不知道孩子被欺负的事，你可以说就想找老师聊聊，最近孩子有些变化，需要老师的建议和配合。
见到老师，放下笔录和诊断书，态度要诚恳，不要一副老娘来追究责任的架势。缓缓地告诉老师，这事要这么发展下去，可能会出事啊！
老师最怕啥？最怕的就是出事。你这是给他提醒，也向老师传达，这个事情很严重，我第一时间来找您，是出于对老师的信任。
如果老师比较震惊，表示完全不知道这个情况，肯定要问孩子现在怎么样之类的话。你呢就反过来安慰一下老师，以退为进，说孩子现在不想上学，自己已经进行了安抚，但是成长期的孩子心理是比较脆弱的，希望老师能够重视这件事，然后再请老师约对方家长谈谈。只要这个老师不傻，一定会客客气气把你送出去，然后告诉你会尽快找对方家长了解这个事的。
第4步：正面对决
一个家长，遇到孩子有危险就应该立刻跟敌人拼了！这个想法真的对吗？可能在你拼了的同时，你的孩子没有人保护，因为你的注意力都在对方身上，很有可能导致孩子二次受伤害。而且我猜所有的家长都不希望让孩子看到自己口出恶言，青筋凸起，唾沫横飞的与人辩论的形象，更不希望孩子看到自己与对方赤身肉搏的场景。一个家长遇到事的时候冷静应对，引而不发，最后一击致命，这才是树立正确的典范。
当双方家长到场后，记住越冷静的人越有力量，越不苟言笑的人，越深不可测。如果做不到喜怒不形于色，至少先管住自己的嘴，让老师来说这件事，等着对方的答复。不是不让你说，是到了合适的时候再说，如果见到对方家长就开始埋怨，很可能说着说着自己就控制不住自己的情绪，想到孩子受到的委屈，声调也上扬了，语速也变快了，很有可能就变成了大型对骂现场。如果对方家长第一次见到老师，那恭喜你，昨天的铺垫会生效，因为你已经见过老师了，老师也会觉得与你更熟悉。
如果对方家长通情达理，该道歉道歉，该做保证做保证，还要赔偿损失，那再好不过，问题就结束了。
如果对方家长不配合，那也好办，给他一个假象，叫做“你和老师更熟”
向对方显示，因为老师负责，对自家孩子非常上心，此前你跟老师已经多次接触，关系很好。对方家长如果第一次见到老师，一定会心生疑虑，会在潜意识里产生老师是不是更偏爱你家孩子的错觉。
老师其实是一个班的皇帝，可能有人觉得这个位置摆得不对，认为老师应该是为孩子服务的，应该配合家长教育好孩子。这么理解也没错，但是如果您真的觉得老师就是个浇花匠，那就大错特错了，因为老师在班级里是有绝地话语权的。我们看一下历史上所有的奸臣都有一个共性，就是和皇帝有私交，例如严嵩、和珅所以呢，皇帝的统治方式是什么样的？总体上各打五十大板，但轻微地偏向他宠爱的一方，老师也是差不多的是这样的。
而现在的老师追求什么呢?除了追求职称，评优评先，还有就是表扬信、锦旗、上电视这类的（没有师德要家长礼物的不提倡），最重要的就是安安稳稳把自己带的学生送走，别出什么幺蛾子导致自己饭碗不保。所以，上步提到不要先找上级部门，也是出于这个原因，你的你一时冲动，老师的评先评优可泡汤了。
而且，这也是为什么有的老师发现家长找来投诉欺凌的时候，会生气地问被欺凌的孩子：“你怎么不早说呢！”把责任归到孩子没向她报告上去。
当然无论老师是否知道情况，都有可能先撇清责任去怪孩子怎么不告诉她，这个时候你也不要着急，给她一颗软钉子：“孩子胆小，也觉得这几个孩子一直在班级称霸，老师恐怕也管不了，给老师打小报告，回头老师不在眼前，孩子怕是又要吃亏？”
话赶话到了这会儿，老师一定会极力向你保证自己是有能力管好班级的。
第5步：谈和条件
不要求老师或者学校惩处欺凌者，什么开除啊，或者是公开让对方学生下跪道歉这类的。实际点，无论是开除还是下跪道歉，对你家孩子都没有实质性的帮助，还很有可能造成对方孩子心理的创伤，这是非常不好的，所以不要试图去决定欺凌者的人生了。
还有就是不要试图用把事闹大来换取学校重视，这对孩子本身没有好处，学校担心的只有真正豁出去的那批人，你要想好豁出去的是你自己，还是把孩子豁出去了。
提一些实际，比如经济补偿（不要觉得这是讹人家，如果真的被打坏了又或者是心理出现问题，又没有保险，医疗费用可能让一些家庭陷入经济危机），再比如把两个人的座位调开，分在不同的组，甚至可以要求把打人的孩子调个班级。
咱们都说，孙悟空打妖怪，没后台的妖怪都打死了，有背景的妖怪，都被神仙救走了。用咱孩子身上就是要求老师对咱孩子多点关注、关爱和关心，只要自己的孩子能平安健康度过剩下的几年，谁在乎那个打人的孩子是不是变成有爱心不打人的栋梁之材了，你管他干啥？又不是他爸他妈。
还有非常重要的一点：不要和欺凌者和解，也没必要和欺凌者做朋友。
一些家长认为，跟对方孩子父母见面谈谈，互相奉承吹嘘一下，假客气的称兄道弟，以后两家孩子就是朋友了，他孩子再也不会欺负你家孩子，或者你家孩子从此加入多霸凌者的团队中，这都是无意义的。大多数养出欺凌者的父母，自己往往也都迷信暴力、性格古怪，跟这样的人结交，成本比较高且完全没有必要。无论老师是不是自我感动式的要求俩孩子握手言和，拥抱之后一家亲，你都不要同意，告诉老师，我们只想安全，不需要变成朋友，明确你的立场，也让孩子搞清楚家长是什么意思。很多孩子搞不清楚为什么上一秒爸妈还大发雷霆骂了人家祖宗十八代，下一秒就告诉自己要和人家成为交心的好朋友，别给自己的孩子制造这种迷惑行为。
如果事情解决完了，那可以考虑送老师一点小礼物，用来表示感谢，而老师可能会觉得自己在这次事件上疏忽了，你送礼物，老师以后会更加注意和保护你的孩子，不让霸凌事件再发生。（当然不用送金送银，最主要的是送出心意）
如果是你本人去学校送，就大大方方地送，别偷偷摸摸，还搞的人尽皆知，老师也不敢收。可以说“我家那位出差，孩子被欺负了也赶不回来给孩子做主，多亏了老师从中协调。这不出差回来带点伴手礼，是个心意”。如果你不会送礼，就发个快递到学校，让老师自己取，随后你发个信息给老师告诉是你送的就行了。（温馨提示：以上不必当着孩子的面送~）
补充说明：
有两句话，很多人都喜欢。
“平时不找事儿，遇上事儿不怕事”。
可我认为这句话的精髓在于“不怕事”，这个不怕事是你提早就做足了准备，遇到意外情况的时候，所有的情况都在我的预料之中、掌握之中，当然不需要担心。
所以，就是那种语言克制、表情克制，但冷静而坚定的家长，才可能真正显得有力量。一套王八拳扑上去，看似效果不错，一下子就被人掂出了斤两。
关于日常升级说明：
有的时候孩子被欺负多了，你可能也冒出一个想法“为啥人家就欺负你”，是不是自己家孩子有什么问题？能够自查自纠这绝对是明事理有格局的人会做的事，但是关于什么样的学生容易受欺负，其实没有具体规范，可能就是单纯的看你不顺眼，也有可能是因为我今天心情不好，只想找个人出出气，而你正好出现在我眼前。反正欺负你的理由千奇百怪，只有你想不到的，所以别纠结为啥欺负你的娃。
一般来说，家里条件好的，父母单位不错或者自家孩子身体素质不错，性格开朗敢说话的，这个不用多解释，应该都不会被欺负。那就是一般家庭的孩子呢？记得提前和老师沟通，传达的信息就是，自己思维清晰，逻辑能力也不错，遇到事情自己完全知道要怎么处理，让老师知道你不是一个遇到事情束手无策的家长。还有老师们一般也会保护同行的孩子，如果您也是教师，记得早点跟老师有意无意提一嘴。
当然在孩子这边也要告诉孩子，遇到事情一定要说出来，家长永远会保护她，给她支持！
还有就是要多让孩子学点课外的东西，不是指非要上什么课外补习班，多看点书都是好的。任何学习带来的成就都能让孩子更自信，最容易被欺负的是成绩中等、话少、不自信的、沉默的孩子。
最后，不要觉得自己孩子被打了，还要给老师送礼是亏了。要知道孩子毕竟在学校时间更多，你要做的就是和“上面的人”打好关系，你的孩子才能更安全。
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