全国青少年信息学奥林匹克竞赛
(简 称:信息学奥赛,NOI)
早期称为全国青少年计算机程序设计竞赛
于1984年由中国计算机学会创办
1989年,我国参加第一届
国际信息学奥林匹克(简称IOI)
获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛
省赛区获得一等奖者
强基计划招生
和保送大学资格
全国青少年信息学奥林匹克竞赛系列活动
(简称:信息学竞赛)
活动宗旨
旨在向那些在中学阶段学习的
青少年普及计算机科学知识
给学校的信息技术教育课程
提供动力和新的思路
给那些有才华的学生
提供相互交流和学习的机会
通过竞赛和相关的活动培养
和选拔优秀计算机人才
全国信息学奥林匹克竞赛活动
担负着选拔优秀学生
参加国际学科奥林匹克竞赛任务
经国家教委批准
中国科协具体领导
由中国计算机学会主办
其中以下活动
中小学生参与人数最多
CCF非专业级软件能力认证(CSP-J/S)
小学、初中、高中生均可报名参加
CSP-J/S分两个级别进行
分别为CSP-J(入门级,Junior)
和CSP-S(提高级,Senior)
两个级别难度不同
均涉及算法和编程
CSP-J/S成绩优异者
可参加NOI省级选拔
省级选拔成绩优异者可参加NOI
全国青少年信息学奥林匹克联赛
(简称:NOIP)
高中生报名参加
以省为单位报名
在学籍学校内
由指导教师汇总满足条件
选手向所在省的NOI特派员报名
CCF不受理个人报名
北京青少年程序设计展示活动
北京市中小学生科技嘉年华
是面向中小学生的
信息学科普活动之一
这项活动的开展
将为学校的信息学教育课程
提供动力和新的思路
为有信息学爱好和
专长的学生提供学习和提高的机会
本项活动的宗旨是
打造信息学科普和
高素质人才培养的综合性平台
加快推进信息学教育的
学科建设和推广普及
帮助信息学人才更好的发展
青少年信息学程序设计展示活动
(简称:RYIP)
面向全国中小学
青少年宫和社会培训机构
年龄9至18岁小学
初中和高中在校学生
活动宗旨是
贯彻国家关于
加强青少年素质教育的理念
是致力于在青少年中
推广计算机程序设计
普及计算机基础知识的
一项科学性和创新性的活动
从而培养学生的创新精神
实践能力、科学和人文素养
本着公平公正的原则
选拔科技创新型人才
以上内容便是关于
信息学奥赛和信息学竞赛的简单讲解
接下来一起了解为什么需要
孩子进行全面的编程教育
分别有哪些优点
能为我们带来什么样的好处
全面的编程教育优势
下面我们通过一张图来简单了解编程逻辑
每个人都应该学习编程
因为它将教会你如何思考
—— 苹果创始人 乔布斯
乔布斯曾在一次访谈中提出:“我觉得每个人都应该学习一门编程语言。学习编程教你如何思考,就像学法律一样学法律并不一定要为了做律师,但法律教你一种思考方式。学习编程也一样,我把计算机科学看成是教育,每个人都应该花至少1年时间学习编程。”
编程可以孩子提升成绩
对于学习编程
参加信息学竞赛的孩子来说
编程能有效促进文化课学习
语文
利用编程知识,真正地理解目标效果,才可能编写出合格的程序。所以,让孩子学习编程,尤其让孩子在发育黄金时期不断地理解复杂程序,有利于提高孩子的理解能力,带动语文学科的阅读能力。
老师在教写作文前,都习惯让学生先确立好一个写作大纲,这个大纲就类似于编程里的代码结构。而在编程的时候,孩子也会有同样的思考——小到每一段代码的结构,大到整体架构的搭建,都需要有充分的构思。所以,编程是一个十分强调顺序关系的学科,同时也十分锻炼孩子的逻辑思维,带动语文学科的写作能力。
数学
编程可以提升逻辑思维、演绎推理能力,这些也是学习数学的必备能力。编程中涉及的逻辑、组织和分析数据,以及将问题分解为更小部分,再逐个解决的拆解思维,在解决很多数学问题时一样可以用到。因此编程的学习过程对于孩子数学能力的强化、成绩的提升是毋庸置疑的。
英语
看看我们电脑上的键盘就知道了,除了数字和符号之外,有的就是26个英文字母。不少中小学学生在英语学习上花费了不少时间,但却很难有一个真实自然的英语应用环境。而代码式编程属于全英文环境,这样就创造了一个有实际意义的英文应用环境,可以有效地促进英文水平的提升。
当然很多人也能看到编程其潜在的价值
除了可以改变孩子眼前的成绩
编程在某些方面
意味着一种观察世界的全新视角
而如今被预测程序员可能是
最后一个被人工取代的原因
是伴随着更多的新兴职业的产生
而这大多部分大概率是需要
具备编程能力
所以在很大方面上
学习编程
也是对孩子对未来的一种“投资”
编程优势
那么今天就分享到这里啦
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