大人看书，目光会随着文字走，书中的含义就流淌进心里了。孩子不一样，特别是幼龄宝贝，由于不认字，他们只看图画，而且有着在图画中寻找各种线索、勾勒故事情景的能力。
在给孩子挑选绘本时，很多父母倾向于挑选有字的，甚至字多的，这样通过家长朗读，能够传递给孩子故事情节，似乎对父母和孩子来说都容易一些。
甚至有家长觉得，如果一本书里没有字只有图，那么就不值得买，因为孩子学不到东西。事实上，孩子能从图画中学到的，非常非常丰富。
科学家认为，大脑处理图像的速度大约是处理同等数量文字速度的60，000倍，这种现象叫做图优效应。
在给小朋友阅读的图画书中，即使一个字也没有，但每一幅图画可都是经过精心设计的哦，他们承载着丰盛的信息，包括故事背景、人物信息、情节发展等，需要孩子开动脑筋，从图片里寻找、收集信息，然后整理出自己的逻辑。
没有字的图画书就像充满魅力的哑剧，需要观众在心里发声，想象剧中角色的台词，观察剧场环境、演员的神态与动作。这对于孩子来说，无疑是锻炼观察力、专注力、逻辑分析能力的很好机会。让我们一起翻开书页，进入想象力的博大宇宙。
当然，如果绘本是没有字的，对于习惯于端着书给孩子念的家长来说，的确是个挑战，面对一幅幅图，有的父母“无从下口”。
首先，您不要有心理负担，一千个读者有一千个哈姆雷特，您完全可以和孩子一起享受图片带来的精彩世界，亲手给孩子的想象力插上翅膀，带着他们起飞。
作为“领航员”，相信您很快能发现自己在亲子交流中的重要价值。
1
家长预读，心中有数
不管绘本是有字的还是纯图的，我们都建议家长先进行预读，在对内容有初步了解的基础上，才能更好带着孩子一起跟进情节呀。
2
起名字，赋予角色关系
对于没有字的纯图绘本，我们为了防止讲故事时错乱，可以和孩子一起为书中的角色起名字。如果里面角色丰富，也可以根据动植物本身的名字来命名，比如“小兔兔”“小鸭鸭”，加深孩子对相应词汇的概念。
3
挖掘细节，提出问题，引导联想
绘本是可以反复阅读的，在一遍遍徜徉故事情节的过程中，我们要记得给孩子进行一些提问，引导他们进行观察和思考。对细节的挖掘，会让每次读故事都有新收获。
4
请孩子描述，表达自己的想法
小朋友的世界里还没有书面语，口语和他们的大脑有着紧密的关联。每个故事都会带给我们不同的情感，可以请孩子说说他们读完有什么样的感觉，他们对角色是喜欢还是不喜欢，如果孩子自己是书中的角色，会怎么办？
最难读的是没有字的绘本，因为没有文字也没有答案；但最有趣的也往往是没有字的绘本，因为有很多细节可以慢慢挖掘，探索。
绘本作者都会很用心地去衔接画与画之间的线索，没有文字脉络的故事背后是更大的开放式想象以及更多的可能，而我们需要做的就是让宝宝关注更多的细节，并锻炼自己组织逻辑和语言的能力。
没有文字的束缚，我们更能用心体会每一页不同画面的风格，感受色彩变幻的视觉冲击，询问自己内心的声音。
亲爱的领航员，准备带着您的孩子起飞了吗？