实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。为深入贯彻全国教育大会精神，落实全国基础教育工作会议部署，深化教育教学改革，全面提高基础教育质量，江苏省开展了实验室管理人员业务能力大赛。
为了提升自身学习管理能力，金陵小学三个校区的科学老师们都积极报名参加，热烈响应此次比赛。本次比赛分为线上回答调研问卷和线上答题两个环节。大家第一时间便完成了调查问卷，对举办此次比赛的用意有了初步的了解。在正式比赛前，为了能够获得优异的成绩，大家还做了充足的准备。
1. 在比赛前陈晨主任将比赛通知详细地传达给了每一位老师，老师们一一按照要求迅速进行了注册和调查问卷。
2. 大家认真学习了陈晨主任在南京市小学科学实验室建设与管理培训中的课件及重点知识。
3. 赛前热身，小试牛刀，在模拟训练中反复磨练，加深巩固知识，以确保在正式比赛中淡定从容、稳定发挥。
4. 精心组织三校区线上会议，加强交流学习，结合自己专业能力，分享专业知识，优化答题技巧，力争取得优异的成绩。
学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路；学习也是茫茫的汪洋大海，只有勤奋的努力才能泛舟其上。在实验管理及教学上，金小的科学老师们一直在不断学习进取。
1月9日上午9:00正式迎来了比赛，大家早早地在第一时间登录系统，参照分享所获，从容不迫、信心满满的开始了比赛。半小时的时间里，参赛选手需要完成70题，单选、多选交替而来，考察内容包括实验建设、实验室管理、实验教学管理、实验技术和实验室安全管理等，考察内容涉及面极其广泛，时间紧迫，可见此次比赛非常注重对教师专业能力的考察。
通过比赛，老师们在比赛中不仅巩固了理论知识，真正体会到了什么是理论联系实际。这也让老师们明确了在今后的管理工作中要改进的方向，提高个人专业能力素养。