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陪着孩子看了李宗伟的电影。
大概从他小时候会被骗去打野球,后来进入正规队训练。
再然后进入国家队,被欺负,后被教练刻意培养。
遇到一生的宿敌林丹,影片的最后是2006那次惊天逆转夺冠。
诠释伟大的体育精神。
只是作为父亲,思考的角度莫名多了一些。

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01 为什么我不是主角

一个有意思的角度,也是和孩子探讨的话题。

李宗伟刚刚进入马来西亚国家队的时候,受到老队员欺负。

当然,不知道是影片想要表达这个意思的原因还是别的什么。

看起来这名队员有些不那么稳重,时间原因,影片没有交代。

实力上其实并不弱,后来在第一次出征全英赛的时候,是他代替李。

在沙滩体能训练的时候,也是他拉了李一把。

其中的原因不好说,但是能进入国家队,多少还是能说明一些实力吧。

这些分析不是重点,重点是如果这名队员是主角会如何。

作为他来说,也是很不容易才进入国家队,当然也是怀揣梦想的。

为什么就不能是主角呢?

02 真正的天才想要被埋没很难

从小看过很多怀才不遇的案例,成人以后不那么相信。

诗人的浪漫在现实中会处处碰壁,原因也许在于忽视了很多现实问题。

很早以前听过一个故事,一个知名的数学老师,说自己教书几十年,也就碰到一个小孩是特别聪慧。因为老师积累了很多年,有很多解题的思路和角度,这个孩子总能想出很多出其不意的方法。

言外之意,如果需要去解释,去说明等等,才能描述清楚孩子的优秀,多半孩子在这方面不能算是特别有天分。

从影片里面可以看出,李在很小的时候就表现出打球的天分。否则也不会让人动心思骗他去打球,靠他赢钱。

从这个角度来说,如果超出常人很多的天赋,想要埋没很难。

换句话说,如果不是这样的状况,想要告诉自己,天赋异禀,人生有天赋,多少还是对自己的鼓励,想要激发自己的潜能,但是,能有多少成就就不好说了。

我想,大部分孩子并不具备这一点潜质,说得更直白一点,这样的天赋也许不是父母发现不发现的问题,也不用怀疑老师没有眼光。

03 贵人是自己还是别人

大路的说法,贵人当然是自己。

但是至少从影片里面可以看出来,李在小时候,有教练想要免费教他。

而进入国家队以后,也燃起了教练热情。

甚至于,国家队教练的太太,告诉李,他先生和李在一起的时间甚至超过和她这个枕边人。

我想大概理解下来,解释的理由是,如果真的遇到这样的天才学生,球员,对于教练来说,对于老师来说,也是难能可贵的。

如果是自己是贵人,那么甚至于可以把这个孩子当成是教练的贵人。

他的出现,让他觉得找到了一生的事业,这样说并不为过。

或者说英雄惜英雄。

确实光芒万丈,我想是很难掩盖住的,只是大多数凡夫俗子,总是在经历一些磨难之后沉沦,可以理解为是所有的好运气,所有的天赋,都在最后那一步之前用完了。

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04 坚持的力量

影片的重头是大马公开赛的惊天逆转,花了很多篇幅。

21球赛制,从18:20,一路胶着上升。以23:21赢得比赛。

其实和所有的考试一样,真正起效的都是平时。

一直前置思考就会发现,影响考试成绩的,固然和当天的状态有关系。

更重要的是平时上课的效果,但是家长更看到的,更多是作业的反馈。

这个时候已经有很大的滞后了。

和孩子讨论如何避免比赛紧张,孩子说了很多方法技巧。

但是私以为,更重要的是尽量多地参加比赛,尽量多的练习。

孩子问会不会鞋带散了,我想这样的问题,在他成长过程中都已经解决了。

否则是很难走到今天的位置的。

这场比赛有其特殊性,但是这样的心理压力对于双方都是有的。

求胜心切 VS 沉着稳重。

05 顶级的对抗,问题会被放大

曾经有退役运动员聊起,顶级比赛中,任何细小的失误都会有严重的后果。

影片是作为马来西亚精神来讲的。

现实情况下,和林丹的对抗中胜算并不大。

从宣传的角度来说,这次比赛他赢了林丹。

前面的铺垫是,他在面对林丹时有重大的心理压力。

教练也提到,他不是因为技术不行,而是心理层面的问题。

最后的情节说明也是因为突破了限制。

比如回忆起过往的点点滴滴等等。

我想比较残酷的现实,也许还是技术的问题。

双方都是国家队各种资源堆起来,加上都是天赋异禀的选手。

你有技巧,我也有。

你有体能,我也有。

你能分析能复盘,我也不差。

如果没有特别的原因,没有很明显的失误,一方因为回忆起过往,就战胜了对手,也太儿戏了,你想,我难道就不想了吗?

06 所以你想去哪里

因为孩子进入青春期,对异性有些困惑,多少会有些担心把心思花在其他地方。

只能告诉他,如果李没有去吉隆坡,那他很大概率会在当地过完一生。

而在国家队,当然也就有不一样的机缘。

看起来有些势利和狭隘,当然也正因为如此,代代相传,让后世的孩子有更多的选择。

就像是音乐,对于大部分家庭来说,没有这样的氛围,很难出这样的人。

可以看到,影片里面有多次讨论是否舍弃李。应该是国家队要绝对押宝在谁身上的问题。

对于大部分人来说,连这样被讨论的机会都没有。

不知不觉,已经进入中学阶段,叛逆的萌芽已经越发明显,许多看起来无法接受的缺点,拖沓,拖拉,信心不足,情绪管理不善,丢三落四,凡此种种,一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何,还是希望尝试着记录这段经历,聊以慰藉,抚慰余生。

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