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博雅小学堂

给孩子受益终生的人文底色

文 | 蔡朝阳

语文教学新生代领军人物

博雅《给小学生的文学精读课》导师

语文教学新生代领军人物蔡朝阳老师,为什么给青少年强烈推荐《海鸥乔纳森》和《记忆传授人》这两本小说?“在个体的成长,自我的建立过程中,他们一定会历经艰辛。所谓成长小说,就需要有这方面的复杂意蕴,丰富的象征性,可资借鉴。”

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2022年,又过去了。那么一言难尽,终于也会过去。我也不知道该如何评价这个2022,好歹还在读书写字,就像《皇帝的新装》里那两个裁缝,明明面前什么也没有,还装作煞有介事。

躺着的时候,偶尔还能想事情。于是回顾了一下我的2022。当然乏善可陈。最好能够折叠。但还是要记住,不要遗忘,记忆是智能的来源。

其实,我还是做了几件尚觉得满意的事。今天先来讲第一件:今年,我用了很多时间精力,来深读两本童书,一本是《海鸥乔纳森》,一本是《记忆传授人》

其实这是两个音频课,都已经在博雅小学堂上线了。但我一直没专门说过。今天就来说说。这是非常好的两本书。时下,我们的这个当代,尤其值得孩子们去阅读。

《海鸥乔纳森》可以说是一本改变我人生选择的书。任何一个人,读完,都或多或少会将自己投射进去。因为,每个人心里都会住着一个曾经的乔纳森。我第一次读完《海鸥乔纳森》的时候,激动地不行,一直遗憾,为什么不能早点读到。但人和书的相遇,都是需要机缘的。我也感恩在30多岁的时候读到这一本。

当然,因为各种原因,这个住在你心里面的乔纳森,也可能渐渐地销声匿迹了。有很多原因。

比如,传统观念的强大力量。观念是有力量的,反抗某种长久以来占有主导地位的观念,很难。最后,往往我们本人会被观念所驯服。还比如,有的海鸥,真的没有机会去奢谈梦想,他必须去承担起为家族里另外的海鸥觅食的责任。这一点,在一个越是宗法制度遗留严重的地方,越是这样。比如,我们读《万历十五年》,会看到,李贽为什么就不愿意回到家乡。因为,一旦他回到家乡,他马上会被这个宗法家族所吞噬。

但是,独特、与众不同,敢于去追寻一些不切实际的东西,虽然会跟很多传统观念相冲突,但这真的不是你的错。此番重读《海鸥乔纳森》,很想对那些心中仍住有一只乔纳森的朋友说一句话,就像《心灵捕手》里罗宾·威廉姆斯对马特·达蒙说的那句:这不是你的错。

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有一个特别好玩的细节。我在20年前读的《海鸥乔纳森》,当时全书只有3章。但是,后来,作者在自己的书房,发现了他早已写好,却一直没有发表的第4章。所以,在2016年之后,大家看到的新版的《海鸥乔纳森》,是有四章的。如果只有前三章,那么这个小说,更像一部成长小说。而这第四章的加入,使得小说的寓意大变。变成了一个寓言小说,甚至变成了一个反乌托邦小说。

事情变得非常古怪。乔纳森企图反抗既有的观念,然后去主导建立一个自由飞行的世界。最后,吊诡在于,乔纳森为了达至飞行极境的追求,变成了新的束缚全体海鸥的传统。这个有意思吧。

再来说几句《记忆传授人》。

我们要把《记忆传授人》放在《美丽新世界》《动物农庄》这样的序列里来看,才有意思。乔纳思生活在一个“完美”的同化社区里。这里一切都被精准地控制了。没有气候变化,没有色彩,没有疼痛。

包括乔纳思在内的社员,都是向阳花,幸福地工作,生产……真的很好,吃饭不用担心,上学不用担心,工作不用担心,也不担心成为孤老头子孤老太太,社区会发一个配偶。行将就木的时候,也不用排队,管理委员会给你安排了一管针剂。真是“从摇篮到坟墓”,面面俱到。

你要是问,亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活?在这个同化社区里,是委员会的长老们,为他们安排了幸福的生活。

可以,问题也在这里啊,已经这么幸福了,你一个姓乔的,为什么还那么不乖,要出走呢?因为乔纳思被任命为“记忆传授人”的接班人。从此,他开始明白了一些真相。

这个小说其实可以跟孩子们讨论很多主题。当然这是一个成长小说。《记忆传授人》其实是一个四部曲的第一部,另外三部分别是《历史刺绣人》《森林送信人》和《儿子》。这个四部曲,每一部的主人公,都是青少年。在个体的成长,自我的建立过程中,他们一定会历经艰辛。所谓成长小说,就需要有这方面的复杂意蕴,丰富的象征性,可资借鉴。

此外,还有更多的形而上的问题,在小说中被提出来,可由我们来思考,讨论。

比如,乔纳思为什么一定要出走呢?比如,选择权,究竟意味着什么呢?以及,在人类的文明史上,那些诸如“乌托邦”之梦的设想,究竟又该如何评价?

好歹,如《海上钢琴师》开头那个旧琴行的老板所言:只要你还有个好故事。

蔡朝阳老师说,“《海鸥乔纳森》成了对自己来说,特别重要的一本书。甚至影响了我的职业选择。因为,阅读从来不是一件外在于我们的事情,阅读塑造了我们的观念,而观念最终是要付诸于行动的。

所以,从现在开始,我们一起行动起来吧,一起来研读这本短小精微,却寓意非凡的经典作品,看它能给我们打开一个怎么样的新世界。”

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