带娃的心态，就是不断在自负和自卑之间跳跃——养娃记0250

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自卑是觉得自己管不好，自负是觉得自己能管好。
自卑和自负都是相对的，自负更多体现在凭借本能可以管好。
这样的悖论是很多互联网大厂的孩子未必有父辈的学习优势，也解释了不是所有清北子女都优秀的道理。

有些放羊是不得已为之，因为实在举步维艰，生活尚且不易。

有些放羊是思考之后的结果，因为儿孙自有自己的成长和发展道路，多说无益。

有些放羊纯粹是道听途说，圈层认知使然。

没有干预的系统，很难会有合适的回报。

干预也许无效，只能说但求无愧于心，真正的收获是在过程中的。

有些放羊纯属自我欺骗，将来有一天，孩子和自己想的一样，或者语重心长地说，那时候，真的不容易，我也很愧疚，此种，多半还是有余力的。

鸡飞狗跳多是此类。

教育始终是专业的，这些年，很多非师范类的加入教师队伍，双减以后，如果教师再轮岗，此类状况多半会变化。

看起来似乎教师的水平不过尔尔，我也能教好。

私以为，简单的知识传递是容易的，背后的成长规律是艰深的。

这也是很多家长辅导作业的时候，难以逾越的鸿沟。

为什么他就是不会，为什么就是不懂。

很难说，用我们纯正的普通话，认真地告诉一个非洲土著《论语》。他是能听懂的。

人性如此，如何逾越呢？我想家长的自负是很难根除的，也许会伴随孩子整个学习生涯。

很难的是坚持，如果意识到自己有这些，也认为这些是需要改的。

那自然也就水到渠成了，如果做不到，那也就没啥办法了。

《人性的弱点》经久不衰，也恰恰说明了，人性使然。

目标定小一点，步子迈小一点。

降低预期，更是对自己有个相对合理的认知。

不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。