林徽因作为民国才女不仅人长得漂亮而且才华横溢，让人羡慕不已。她是中国第一个女建筑学家，还有着丰富的文学创作，诗情画意中给人留下丰富的精神财富。
她与梁思成的结合一直以来被称为佳话，一对金童玉女，天作之合。他们两人育有一子一女，皆毕业于北京大学，并且都事业有成，这种既自己优秀又能培养出优秀的孩子，到底是怎样做到的呢？
说到这里不得不提林徽因从小生活的环境，她的父亲林长民早年留学日本早稻田大学，文化修养极高，他所崇尚的新文化运动更体现了她父亲的开明，所以林徽因从小并不受女儿身的束缚，琴棋书画样样精通，这也就为林徽因的成功奠定了基础。
有了自己的亲身经历，自然她对孩子更是开明有度，教育有方。她不反对孩子的任何兴趣，甚至不好的习惯爱好他也不会一棒子打死，她总是循序渐进，有法有度的让孩子明白什么是好，什么是坏，孩子自己明白了，他们自然就认识更深刻了。
林徽因作为一名大建筑学家有一定的社会知名度，再一个作为母亲这对于孩子也是一种权威，但她并没有动用任何一种身份和孩子相处，而是用了一种另辟蹊径的方式，那就是朋友之间的方式。
她和孩子们经常交心聊天，她还用朋友的口吻了解孩子的想法，遇到的困难，取得的成绩，她的身体力行让孩子们认为妈妈就是他们最好的朋友，这样他们之间只有同龄人的喜悦和鼓励，自然关系相当融洽。
其实学习只是林徽因重视孩子能力的一个方面，学习优秀不一定算成功，也不一定能成为一名成功人士。
作为一名经历日本侵华，国内战火纷飞的知名人士，林徽因知道国家有难，匹夫有责的道理，国家强，才能民族兴，人民才能过上好日子，才能有尊严的出人头地，所以林徽因特别注重孩子的爱国责任。
抗战时期儿子梁从诫曾经问过林徽因一个问题，他说：“妈妈，如果日本人打到李庄怎么办？”，林徽因有智慧地说：“中国念书人不总有一条后路嘛，我们家后面不就是扬子江吗？”多么言简意赅，深意满满地回答啊，意思很明显，就是说，国家兴亡匹夫有责，作为中国的读书人，不能上战场杀敌，但也不会屈服侵略者的，宁可投河自尽，像屈原一样，做一个有骨气的人。你看！这就是林徽因教育孩子的爱国情怀。
总得来说孩子能否成功，不同的人有不同的培养方式，但林徽因这种独有的，有智慧的做法，虽然不是任何人都适合，能学得来的，但确实有她的独到之处，一种相当优秀的教育方式。