2022年12月30日，苏州工业园区2022年小学综合实践活动（项目化学习）优质课评比结果公布，学校校张艳、庄秋玲、李晴老师组成的赛课团队荣获多课时项目化学习教学设计一等奖！张艳老师代表团队出赛，在第二轮单课时评优课比赛中脱颖而出，斩获一等奖第一名的好成绩！2023年1月2日星洋学校小学部又传来喜讯，在刚刚结束的苏州工业园区2022年小学综合实践活动创新作业设计案例评比中，庄秋玲、干一菁、张艳老师团队荣获一等奖！
本次优质课评比活动共分为两轮。在第一轮跨学科项目化教学设计阶段，三位老师首先对比赛选题进行了深入研究，最终确定了《“苏”服设计》这一基于学生实际生活的教学主题。执着专注、精益求精的星洋综研团队在历时半个多月对教学设计的细细打磨、精心雕琢之后，凭借优异的成绩成功进入决赛。
单丝不成线，独木不成林。在第二轮单课时录像课阶段，星洋学校综研团队上下一心、通力协作，全力打造优质课堂。最终，张艳老师凭借扎实过硬的专业能力和良好的比赛状态，赢得了评审专家的一致认可，斩获了一等奖第一名的好成绩。
本次优质课评比活动，也得到了校长室和学校各级领导的高度重视和大力支持。特别是陈悦蕾副校长更是亲自参与磨课活动并给出教学建议，让上课老师在本节课的设计上发现了新的视角，呈现出更精彩的课堂教学。
为贯彻落实“双减”政策，进一步发挥实践性作业的育人功能，提升综合实践教师作业设计理念、创新作业设计，学校庄秋玲、干一菁、张艳三位老师组成团队，积极参加了本次创新作业设计案例评比。
一份有质量的作业，除了老师会布置，学生爱做之外，还应该使学生受益无穷。因此，三位老师决定本次作业设计就以《“义”起交换爱》这一教学主题为例，进行整单元六个课时的创新作业设计。此次主题学习采用了 PBL项目式学习方法，围绕“如何成功组织并宣传一次爱心义卖活动？”这个驱动问题展开，学生通过合作、体验、自主活动、制作、探究、分享等形式，结合小组制度与分组协同工作，真正主导完成一次公益活动与服务体验；在感受奉献带来的快乐的同时，又深入锻炼了学生的综合能力，提升了其价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等多方面的综合素养。
星洋综研团队在历时一个月对创新作业进行反复设计和精心打磨后，最终取得了优异硕果。这同样也鼓励着我们全体教师都应该勤于思考、精心设计作业，让“双减”真正落地，让作业成为我们教学的助手，为我们的教学提质增效。
一次参与，一次成长；一次成长，一次提升。星洋学校正以一丝不苟、追求卓越的态度和勇于创新的精神，在教师专业发展的道路上且思且行。相信在星洋这块教育沃土上，会有更多的老师成长起来，星洋教育的明天会更加美好！