逻辑思维能力的提高，一直都是很多数学不好的孩子较为头疼的，尤其是还没有掌握提高方法的孩子。要知道，它跟孩子学好数学虽然没有直接关系，但却也是脱离不了关系的。针对这个问题，我们洛阳高考文化课冲刺-洛阳宏瑞达学校老师来分析一下数学不好是因为逻辑思维不好吗?
有一部分关系。这个学科本身是以逻辑思维为基础的，以分析、综合、比较、抽象、概括等方式，从而展示事物的本质特征和规律性联系。数学好的人，说明其逻辑思维好;数学差的人，说明抽象思维和数理能力不强而已。数学是我们从小学到大的一门学科，如果肯下苦功去学，掌握其中方法和窍门，学会了很有意思。
1、培养数学思维能力的各种好处
对孩子来讲，良好的逻辑思维能力可以帮助他们快速获取新知识、更好地进行创造性学习，也属于智力发展的核心。当然，习惯不是三两天就能养成的，更何况数学思维习惯，它的养成需要落实到平时的学习生活中去，从思维品质的形成开始。
2、要培养质疑的习惯
在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。也可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。通过这样的训练，孩子会在思维上逐步形成独立见解，养成一种质疑的习惯。
比如，在孩子放学回家后，让孩子回顾当天所学的知识：老师如何讲解的，同学是如何回答的。当孩子回答出来之后，接着追问：为什么;你是怎样想的，启发孩子讲出思维的过程并尽量让他自己作出评价。有时，可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。通过这样的训练，孩子会在思维上逐步形成独立见解，养成一种质疑的习惯。
3、克服重视结果、忽视过程的学习方法
许多学生在学习中只注重记忆结论，解题时硬套模式，这样结果往往会适得其反。因此，在学习中学生要克服这种重视结果、忽视过程的思维定势，重视知识的发生过程。如概念的形成过程、结论的推导过程、方法的思考过程。切忌把数学学习降低为对类型、套解法的过程，切忌用死记硬背和机械模仿取代对定理例题的理解。