很多精英家庭送孩子出国留学，都希望孩子最终能被英美等国的世界一流大学录取，因此孩子中学阶段就在英美度过的情况非常多。但近年来，不少家庭在孩子申请大学前，却把孩子送到瑞士读书。
诺贝学子Shuyu同学和她的家庭也是其中之一。2021年，Shuyu同学从加拿大一间国际学校转到了瑞士人文学院（Ecole d'Humanité），跨越几大洲，在瑞士人文学院读书，她有怎样的感受和留学经验呢？
1、绝美又宁静的读书环境
在来瑞士读书前，Shuyu是在加拿大留学。她认为相对加拿大，瑞士学校所处的环境更加安全和纯粹。
瑞士学校大多数都建立在山清水秀之地。比如Shuyu就读的瑞士人文学院，就坐落在世界闻名的旅游胜地卢塞恩和滑雪胜地因特拉肯之间。
学校所在的小镇迈林根美景无与伦比，悠闲的瑞士农场、山间溪流和宁静的山林环绕着校园。登山小径和自行车道穿过校园，想探索瑞士阿尔卑斯山，开展山地运动，随时都能出发。
Shuyu非常喜欢这里的美景，而且学校远离都市喧嚣，非常不容易受到外界的干扰。年龄越小的孩子越需要相对封闭的校园，不会总想着外出游玩购物这些事情。
除了绝美的环境，瑞士能包容与接纳不同的文化。如果在一个文化环境下呆久了，思维难免会固化，瑞士的国际化和多元化，能让孩子更好地理解这个世界。
人文学院是一间规模很小的学校，全校大概130人左右，但学生却来自二三十个国家或地区，因此，没有主流和边缘文化之分。孩子在学校能体会到，对不同人的尊重与理解是当今世界难得可贵的品质。
当然，这只是Shuyu选择来人文学院读书的理由之一，学校的教学模式和教育理念都是当初打动Shuyu一家的因素。
2、教学模式与大学相似
谈到当初为什么选择来到人文学院，Shuyu表示人文学院的教学模式非常有特点，与很多大学的教学模式很相似。
瑞士学校一学年有三个学期，一学期将近三个月。大部分瑞士国际学校一学年可以学6至8门主课，而人文学院的教学模式是每天拿出半天时间上主课，这样一学期就可以学习三门核心课程，一学年可以学习九门主课。这样的高效学习，人文学院让学生提前适应了大学的课堂节奏，准备得非常充分，在大学里能够游刃有余。
Shuyu很喜欢人文学院自由的课程规划，可以根据自己未来的职业，或者兴趣方向去选课。而且学校平时不会给学生记成绩，只会如实评价学生的课业。申请大学时，学校会把评价转换成绩，再提交给大学。
人文学院发现成绩、竞争或外部压力不会真正成为孩子学习的动力，当孩子遵循自己的好奇心，感到足够的安全，在群体中体现自我价值和重要地位，才能点燃主动学习的热情，学习效果最好。
那么，不引入竞争，不计成绩，怎样保证孩子能养成自律和高效的好习惯呢？
首先，人文学院采用小班制教学，一个班最多不超过6名学生，师生比例只有1:5。老师会照顾到每一个孩子的学业，根据每个学生的兴趣、能力和学习需求定制课程内容。小班支持更深入的学习，有更多的时间来提问、辩论和启发。
在老师高度关注之下，孩子必须集中精力学习，按时完成作业，每天预习复习，有不懂的就马上询问老师，这样才能保证自己的学习进度能与班级其他同学保持一致。
Shuyu同学表示，如果班级里一个孩子的进度跟不上，这个课肯定无法继续上下去。在这样的小班里，与同一个老师，同一组同学天天见面，无论是发展同学友谊，还是保证学术进度，绝对无法拖沓，更不可能不做作业。日积月累之下，Shuyu觉得自己以前的“拖延症”都好了，而且应该是目前为止，所有同学里面效率最高的一个人了。
3、能学陶艺，还能养蜂
瑞士学校都有精彩纷呈的活动。人文学院认为教育是一个整体，学术和活动相辅相成，促进学生的全面发展。
上午是学术课程，下午则是超过50种的兴趣课程。例如篮球、足球、排球、极限飞盘、滑板、举重、越野跑、远足、单人曲棍球、橄榄球、攀岩、山地自行车、瑜伽、绘画、陶瓷、素描、数字设计、模拟摄影、养蜂、奶酪制作、烘焙、银器制作、针织、编织、家具制作等等。
Shuyu已经在人文学院一年多了，她体验了丰富多彩的活动，而且找到了保持学习的兴趣。比如，在学校学习陶艺，这不是浅尝辄止的兴趣班，这里的陶艺课是一门真正的艺术课程。
她说：“我要学会分辨不同种类的泥土，来制作做工艺品或餐具；要了解釉面，哪些是安全的，哪些是不安全的；烤制需要怎么进行，这个过程有哪些安全隐患。所有的这些细节是不可能在那些陶艺工作室里学习到的。”
无论是艺术、手工艺制造还是户外运动，Shuyu同学的心智、社交、团队协作、领导力及创造性方面都获得了的成长，培养了宝贵的能力。
这些活动的指导老师都是行业的专家，孩子们除了上山下海周游世界，还掌握很多生活中的实用技能，有些孩子甚至将兴趣变成了大学的专业志愿，或者一生的事业。
4、简单舒适的寄宿生活
人文学院的寄宿生住在乡村风格的瑞士式小木屋中，同样以“家庭”为单位活动，有专门的老师作为“家长”，每个家庭由6到10名学生组成，学校会考虑学生的国籍性格爱好来分配室友和“家庭”。
在寄宿生活中，Shuyu体会最深的就是学校对电子产品的管控力度。在她所有就读过的学校中，人文学院是对电子产品管理最严格的了。
学校给学生提供电脑设备，孩子所有自带的电子产品都要上交。只有周一、周二、周四、周五和周日这五天时间，有两个小时固定的时间可以用，周三跟周六是不可以使用电子设备的。
Shuyu特别提示，来到这里学习千万不要考虑偷偷带额外的手机游戏机过来，这里的社管老师经验丰富，违规的孩子会受到处罚。
虽然严格，但学校的目的是让孩子将时间投入到学术、创造力、社交和运动的追求中。放学后，大家可以一起烤蛋糕、去滑板公园、看电影或玩团体游戏。冬季时，距离校园仅几分钟步行路程就是滑雪胜地，大家一起滑雪，探索大自然，度过美好的时光。
出国留学，就是一个独立成长的过程，在人文学院的推动下，孩子更能培养自主学习和自立自强的品质。我们祝福Shuyu同学，在瑞士快乐生活，成就更好的自己。