某退休老师寒心了：正式退休离校的那天，我很不舍，很期待，我倾注了全部心血的所带的班级的学生，会齐刷刷地来到我面前，哭着喊着簇拥着我，说舍不得我走。
结果打脸了：除了几个平时调皮捣蛋的，被我修理最多的刺头，来问寒问暖之外，其他学生都不见人影，特别是那帮班干，一个也不见。我觉得，特失落，尤其是，看见那帮学生，都围着新接手的老师，又说又笑，就当做没看见我一样，那一刻，感觉到特心寒。看图：
为何只是调皮捣蛋的几个学生给老教师送行？
调皮捣蛋的学生无所事事，即使去找新老师，新老师接下来也不会搭理他们，这些学生心中有数。所以，还是找跟即将退休的老教师辞别吧！毕竟曾经打过交道。
打是亲骂是爱，老教师训斥这些学生的过程之中，算是跟调皮捣蛋的学生有了交往，要知道：调皮捣蛋的学生在学校是孤立，老师不喜欢，同学远离……跟他们交往的老师（训斥也是交往），就是好老师！
老教师的教学水平还得不到优秀学生认可！优秀学生感觉老教师灌输多，讲不出道理来，不能引人入胜，跟自学差不多，甚至还不如自学效果好！所以，这些学生对老教师没感觉，退休就退休吧！
成绩优秀学生为何围在新老师周围，忽略退休的老教师？
他们喜欢新老师，对新老师充满期盼。对新老师的期待起码超过了退休老师，所以，跟新老师交往，优秀学生接下来的学习方法能改进，得到新教师指点，进步可能更快。他们自然愿意跟新老师交往了，因为接下来就听新老师上课了，这些学生很现实。只顾眼前利益！
日常厌烦了退休老教师。谁都不喜欢老人，骨子里是喜新厌旧的。孩子们更直接：管你老教师乐意不乐意，已经厌烦老教师了！人家喜欢新来的年轻老师。老教师只能靠边站，被冷落。
老教师曾经得罪过这些优秀学生，只是老教师本人没感觉到而已！因为优秀学生是学习的佼佼者，耳边经常是老师鼓励、表扬的声音，一旦有点小毛病，老师批评了他们，这些孩子回记在心里的，且难以忘记，该老教师感觉对他们好，实际上，对他们很好的过程中，曾经有过丁点批评，这些学生记在心里了！此时此刻，反应出来了！只是老教师还蒙在鼓里。
老教师退休之时为何寒心？
老教师自我感觉良好。无论教书，还是做人，还是与学生交往，自己均是一流水平！学生应当感恩才对。且每届毕业之时，学生确实对他感恩戴德，依依惜别。所以，自己到了退休之时，老教师想当然认为：自己应当受到学生尊敬，尤其是那些优秀学生，必定会回报自己的！没想到会是如此结局，所以，只能寒心了。
该老教师对自己的学生，尤其对优秀学生付出了很多。对差生，老教师也进行了细致耐心的教育，甚至训斥！没想到，好学生竟然不想老教师的好，甚至远离退休的老教师！反而亲近新来的老师！这些孩子太势利了，所以，老教师很寒心。
老教师打心里也没看上年轻教师，为何？年轻教师赶不上其教学水平，教书毕竟是考经验，不是靠年轻！只有教学经验丰富了，上课才能游刃有余，才能教好学生。老教师没想到会被年轻教师抢了风头！所以，老教师感觉自己教书很失败，寒心。
网友说：
网友一：别太在意，再依依不舍也不过几分钟的事；我对学生说，不用记着老师，记着老师的话就好，只要我对你们说过的话中有一句被你记住了，而且有帮助，这就够了。再说了，退休多快乐的事情，何必搞得那么凄切，一定要开心！
网友二：我想给你一句很扎心的总结：人啊，永远不要高估自己在别人心目中的位置。
网友三：我妈退休教师，现在回来看她的都是当年调皮捣蛋的孩子。有个单科状元学生，接受采访的时候，说从小自己努力取得不俗成绩，丝毫不提老师，所以看淡就算好了，对得起自己的良心，就是好老师。
怎么办？
老教师退休之时，务必要摆正位置，放平心态。1是自己毕竟是老人了，老了就是老了，夕阳无限好，只是近黄昏。老人要清醒，不要糊涂；2是要明白：退休了，没用了。退休之人还有什么用处？学生远离自己，不很正常吗？学生为何非要亲近自己呢？3是老教师要宽慰自己，别寒心，没什么可寒心的！学生也是人，他们也受家庭、社会的耳濡目染，开始有人情世故了，所以，老教师别拿着当回事。心大点儿，不可、斤斤计较。
下一步，专心致志计划好接下来的退休生活。重点：退休后如何提高生活质量？能挣钱则挣钱，能玩儿则玩儿……反正要把一切不愉快都忘掉！
放下包袱，轻装上阵。身体要棒，敢花钱，吃好玩好，尽量的少接触人，甚至不接触人。为何？人多嘴杂是非多。很多老人都是独来独往，甚至退休后，到另一个城市去……图清净！总想接触人群，必定失败，人老了，经不住思想打击了，老老实实做好自己想做的事即可。
奉劝老教师：身体才是第一位的，别想太多了。退休生活很精彩，提高生活质量是关键！
大家怎么看？