面对那么多的校内考，尤其是理工学科中各个大学院海量的入试考题，你会不会有这样的疑问：
●到底该刷哪些题才能应对考试
●备考时如何找到较佳的练习试题
●作题好迷茫，自己这么写到底行不行
●老师改试卷到底是怎么打分的
●答题时可能会在哪些细节上丢分
●怎么才能用较快的时间考出更好的成绩
为了让同学们彻底掌握必考知识点、应对灵活多变的试题、攻克各大名校入试难关，高效地练习习题是非常必要的。今天我们就带同学们一起揭秘在课堂之外，认真负责的大学院理科老师们如何细心设计课后作业，反馈作业情况，帮助同学们沉着应对入试考~
时刻提醒大家的作业系统
✦ 设计作业
为了让同学们及时吸收和巩固知识点，老师们在过去问常考点及易错点基础上用心设计作业手册，对习题类型与难易度进行详细分类，制定适合不同阶段的习题计划。
✦ 布置作业
我们建立了在线班级作业群，每周课后第一时间发布作业习题，更加高效快捷地了解同学们的学习情况。通过数字化的管理，班主任老师随时都能了解同学们的作业完成情况，激励大家尽快完成作业。
✦ 批改作业
在同学们提交作业后，老师立即就能查看和批改，及时进行点评。在仔细批改作业后，老师们还会根据作业完成情况认真做好记录，在下一次的课堂上针对大家的作业情况再详细地讲解。
在线班级作业群下课立即发布作业
直观的作业解答说明
对话数学分析（微积分）刘老师
对同学们提交的作业，我们每一位老师都用心批改纠正、尽快给予评价、提醒大家及时纠正错误、在难点和易错点上快速突破，帮助大家高效学习。
老师们是如何检查每位同学的作业呢？我们请到了数学分析（微积分）刘老师为我们做出解答：
问：请问刘老师您平时如何检查学生作业？
解析学刘老师：
学生提交的作业我会一行一行地看他写的公式和解题过程。对于解题过程不对或者有待改进的我会直接在旁边用红色字体写出建议。
问：您是如何基于作业给出有效的指导呢？
解析学刘老师：
对于作业总体我会写一个评语，告诉他总体上哪里好、哪里不好、我是怎么打分的、为什么这么打分。针对每一位同学的情况不同，我会告诉他应该注意什么，具体怎么做才能很快改进地更好。
认真负责的一点一滴
课后提交的作业直接真实地反映出每位同学的学习情况。老师们逐字逐句地一一核对，再耐心地一点点修改，在每一个出错的解题步骤上都做上标记，提醒同学们是在哪一步上出错了。
看似只有几行的推导步骤，老师要带入学生们的思维里，思考对方为何会这样写，出错的原因到底是什么，不知不觉好几个小时就这样过去了……
负责的批改过程
在批改作业时，老师们对每道题的每个作答过程都会一一检查。公式是否运用正确，日语是否写错，格式是否有误，字体是否潦草都会在旁边写出详细的批注。
在每个步骤的解答中，老师会给出：“✓”对；“△”半对；“×”错的三个评判。在逐一批改之后，对作业的整体情况老师们会给出5个等级的评分，让同学们直观了解自己的作业情况。
对每个解答的细节都认真检查并批注
老师密密麻麻的批注
在有的地方老师们还不忘俏皮地打比方，甚至和学生们有趣的解答过程进行互动。
有趣的师生互动
对划掉的解答过程也“不放过”
充满关切的作业点评
批改完作业之后，老师会针对作业总体情况写下一长段的评语。每位同学作业的问题在哪里、从哪个突破点能尽快提高，老师都会一一指正并提出建议。
老师们也切身共情着每位同学的努力，在评语中不忘激励同学们不要放弃，相信自己一定能做得更好。
对每位同学提交的作业都认真反馈
对于一时状态不好的同学，老师们更会贴心关怀，而不是批评教育。对于作业完成情况很好的学生，老师们赞许的同时也会针对还可提高的部分提出建议。
对生病同学的体贴与关心
同学们的快速提高
「精心设计作业练习册、及时发现并纠正作业问题、细心给予改进评语」的作业批改体系让同学们大大减少了学习时间，提高了学习效率。
收到认真批改下来的作业，同学们都热情地说非常有帮助，再也不用像以前那样盲目做题，是自己自学时难以达到的效果。
同学们的反馈
同学A：老师很认真，非常不错！
同学B：老师特别细致！很好！
同学C：Very good，我会啦^ - ^
同学D：爽了！
同学E：老师辛苦
同学F：老师太细心了，有你真好
同学G：给我整明白了