太原理工大学校党委书记郑强教授

在2022亚洲教育论坛年会主旨演讲(摘录)

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演讲中,郑强教授分析了现在社会流行的对通识教育和专业教育、通才和专才、卓越人才和综合人才等观点的误区,提出了独特的培养高水平人才的“郑观点”。

就如何看待拔尖人才培养的理念和模式?如何看待通识教育和专业教育?郑强教授用了一个比喻,通识教育好比蹲马步、打沙袋、举石锁,专业教育也是造就大师之路,专业教育是招式、套路、拳种。他说,如果不蹲马步、不打沙袋、不举石锁,后面的全是花拳绣腿,所以我们进行通识教育是为了走得更远。

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“大学不是为谁定做产品的。”就当前谴责“大学培养的学生不好用”这一说法,郑强教授反驳道,如果过早地把学生搞了扳手、螺丝刀、锤子,今后的生产形态一变,学生就无所适从。只有学好基础知识的学生,才能够面对社会形态的变化,才能应对一切。“不当士兵永远当不了将军,只有做称职的士兵,才有可能当上将军。”

没有一个青年人第一步就能选好终身,不是找不到工作,是享受的工作不好找。“先就业、再择业。先站位、再择位。先拿薪、再择薪。”

郑强教授告诫青年人,要以平静的心态欣赏自己的劳动和生活,做自食其力的劳动者就是幸福人生。

图片来源:高校官网

宗复学院2022年本科生

择优选拔工作顺利完成

宗复学院是我校拔尖创新人才培养的专门学院,是本科教育“三院制”改革的重要组成部分。自2020年成立以来,不断推进教育教学改革,积极探索拔尖人才培养的新路径。为进一步激发学生学习动能,发掘学生创新潜力,提升人才培养质量,根据《太原理工大学宗复学院运行管理办法》,今年启动了2022级学生择优选拔数学专长生和2021级学生动态调整转入工作。经过自主报名、资格审查等环节,66名学生进入面试。11月12日,由15名资深管理专家、教学专家、学术研究专家组成的面试团队分三组在线上对学生进行了面试。重点考察学生的人生观、价值观、社会责任感、创新思维能力、观察能力、沟通交流能力及分析问题能力,旨在选拔出有发展潜质的学生进入宗复学院实施个性化本硕贯通培养。

结合面试成绩、高考数学标准分和本人志愿,最终18名2022级学生和3名2021级学生脱颖而出,即将进入宗复学院相关专业学习,名单已在网上公示。

图片来源:高校官网

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